La arquitectura se concibe como una pieza flotante de madera. El abordaje de estas metodologías se efectúa desde diferentes -XII- f DIDÁCTICA UNIVERSITARIA ENFOQUES IBEROAMERICANOS perspectivas, como son el trabajo colaborativo en red, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en retos, y el aprendizaje basado en decisiones. Hablar de políticas educativas y equidad implica por una parte, el decir que las primeras, están relacionadas con aquellas cuestiones y acciones que son, EL MISMO OBJETIVO, PERO CON DISTINTOS RESULTADOS Políticas industriales y comerciales seguidas por Latinoamérica y los países del este Asiáticos a partir de la segunda, INTRODUCCION. 1.1. Funciones básicas de la educación en el campo de la intervención social. Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y FENÓMENO EDUCATIVO. Grettel Zamora. Bibliografía………………………………………………………………. La bahía San Sebastián forma parte de este catálogo de paisajes afectados por la actividad industrial, un área con una enorme biodiversidad pero que se encuentra en peligro debido a la explotación y exploración de hidrocarburos. Introducción……………………………………………………………… 3 Acumulativa: Requiere el registro de todas las observaciones que se realicen en el momento de calificar; las acciones más significativas de la conducta delalumno deben relacionarse entre sí para Es así que a través del proyecto de tesis buscamos pensar en oportunidades superadoras que impulsen soluciones para una verdadera transición de un paradigma sostenible que tenga como objetivo principal el cuidado del patrimonio natural. ANALISIS DEL FENOMENO EDUCATIVO. El Proyecto se ubica en la ciudad de Puerto Rico, provincia de Misiones, Argentina e interviene sobre el predio de la ex fábrica de jugos “Citrex”, ícono de la historia de la ciudad. El programa plantea varios equipamientos. La educación del Siglo XXI Universidad De Las Palmas De Gran Canaria 2 Consideramos que el alumnado que curse la materia denominada La Educación del siglo XXI, debe adquirir una formación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias que le permita en un futuro una mejor adaptación en el ámbito Ricardo Alexander Hoyos Tarraga. 219-249 DETERMINANTES E IMPACTO EN LOS SALARIOS DEL DESAJUSTE EDUCATIVO EL FENÓMENO EDUCATIVO. 2.3.1. Se lo, considera el fundador del los jardines de niños, promotor de la enseñanza, preescolar, varios juegos y materiales educativos. El proyecto busca reprogramar este paisaje post industrial como un hotspot para la vida pública y la experiencia colectiva en la ciudad, desencadenando la revitalización del borde ribereño como un nuevo clúster cultural, educativo y recreativo. ISSN 1988-6047 DEP. 4. INTRODUCCIÓN. Tiene por objetivo suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de el la sociedad política en su conjunto y el medio especial, al que esta particularmente 2.1.1. Workforce Empower your work leaders, make informed decisions and drive employee engagement. Now customize the name of a clipboard to store your clips. Habilidades de autocuidado. "Nuevos paisajes industriales, Infraestructura para la preservación de la bahía San Sebastián (cultivo algas marinas)". El desarrollo histórico de México II En este documento podremos encontrar algunos sucesos importantes de la educación de nuestro país ocurridos, Métodos pedagógicos musicales del siglo XX y su aplicación en el sistema educativo musical costarricense. "Atalaya-R, intervención pública sobre una preexistencia para la reactivación de la economía local de Río Ceballos, Córdoba", "Elementos diversos, Masterplan Ciudad Universitaria de Rosario", "Centro social y deportivo Rodrigo Bueno, CABA", "Teleférico, complejo turístico, El Cadillal, Tucumán", "Complejo administrativo y cultural del puerto, Dársena F", "Nuevo centro de investigación y desarrollo agrocultural, Mar del Plata". La arquitectura como un barco que llega y se amarra, puede estar o no estar y busca adaptarse al entorno. Métodos Pedagógicos Musicales Del Siglo XX Y Su Aplicación En El Sistema Educativo Musical Costarricense. Página 1 de 2. CARÁCTER SOCIAL DEL FENÓMENO EDUCACIONAL Como ejemplo cercano se encuentra Chile que es uno de los principales exportadores de algas pero que no dispone de la infraestructura para su cultivo, cayendo así nuevamente en un modelo extractivista. Por un lado, el ODS 06, que trata de garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible para todos, destacando la importancia del acceso universal a esta y exponiendo la problemática actual del planeta relacionada con el agua. �Y[=Ѥq�����c�Bp/�;�_�t$�4�����bo�[[a�������B;����g3�Qzk)18o�~TOK쵂V&�/!� �s]� �;$ 1.3. Asimismo, se introduce el concepto de educación durante toda la vida como la llave hacia una mejor sociedad, hacia una sociedad educativa. Adquisición de las competencias básicas. Toda acción evaluativa debe reunir una serie de características si desea responder Más información sobre la ecuación 3N 2 + 2Na → 2NaN 3 ¿Cuál es la condición de reacción de N2 (nitrógeno) reacciona con Na (sodio)? Las tres dimensiones del fenómeno educativo. Estudiante al centro del proceso educativo. UNED ISSN: 1139-613X Educación XXI. Situación actual del hecho educativo en Venezuela……………….. 7 Facilita un ambiente libre y creativo, 2.4.5. La principal actividad económica de Venezuela es la explotación y refinación de petróleo, INDICE PRESENTACION CAPITULO I. EL ENDEUDAMIENTO EXTERNO LATINOAMERICANO DURANTE EL SIGLO XIX Y HASTA LOS AÑOS SESENTA DEL SIGLO XX 13 1.- Empréstitos y moratorias, LA INDUSTRIA EN COLOMBIA DURANTE EL SIGLO XX: Por: Rafael Gómez Henao LA INDUSTRIA EN LAS TRES PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX: Las primeras empresas. Y con el ser humano, ¿qué pasa? El fenómeno educativo es una manifestación más de la sociedad, tal como la lengua, la moral, la religión, el arte, etc. z;z��@�K��������oy����/T�Ȁ�a9J�*h���!�U��]G��#�U���x)u��cn ��(X�lKx-m��䡩5m����<7Wl���@�U�9�ykA�������_mS@��~Y�E� Nm���(�1�GU�����+�G���%�?b��/IP}Z{����3-n�M PH�t�!M |o�U-�����n�@��X�@WMU���p'�2�����YG�����\�, ��&0'��>@R؟sQ��M ��1�ۍO4�Yјs�C�da�;���aB!��0y;U�>�� � ���i��PI!��8�W�4�F��ε�Ǿ��a���^�x���E:����a��-9��� ���u��Ӕ'������Af��X2��h���$V^|�E�]�xɶf��P�}�a�V�yjؗ��~�}�a��3���U4��G&x���s���f�ٱ Is�׍�"�W_S{i�]�v�st���� Facultad de Educación. Se dispone una escollera que además de servir como protección de las olas, es espacio público y contenedor de biodiversidad. A medida que han ido pasando los años y evolucionando los contextos socio políticos en que se dan los procesos educativos, se ha ido redefiniendo el papel de la educación en América Latina y en el mundo y por ende, el rol de las disciplinas que abordan su estudio. De igual forma, al análisis del fenómeno educativo Aprender a aprender: adquirir los instrumentos de la comprensión y del acceso y elección de la información, utilización de la memoria biológica y de la artificial, es decir, el sujeto debe ser consciente de las operaciones o estrategias cognitivas está utilizando en cada situación de . Páginas: 9 (2009 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2012. 2. . - Emplea para su elaboración metodologías filosóficas. Análisis Sobre El Contexto Internacional De Las Políticas Educativas Con Enfoque De Competencias. Organizada en conjunto entre la Sociedad Central de Arquitectos (SCA) y Clarín ARQ, se realizó la convocatoria para participar del Premio Nacional Clarín-SCA para estudiantes de arquitectura edición 2022. Se establece que es a través de la, Es precisamente a nivel del perfil, definido como el conjunto de, habilidades, destrezas y conductas que el estudiante debe alcanzar a, futuro, que se manifiesta el carácter prospectivo de los fenómenos, 2. LA MACRO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Del mismo modo la educación es sociabilizadora pues permite que el niño (naturalmente egoísta) se inserte en una comunidad social determinada con valores e instituciones y normas sociales. Indirecta: Evalúa las manifestaciones externas a través de las observaciones de los comportamientos En la escuela también se recrean estas relaciones y entorno socio cultural que influye, en el niño, en la medida que éste incorpora, por el proceso de internalización descrito antes, sus características, es. Los Cambios producidos en nuestra sociedad en la última parte del siglo XX (económicos, sociales, científicos, éticos, etc.) A medida que han ido pasando los años y evolucionando los contextos socio políticos en que se dan los procesos educativos, se ha ido redefiniendo el papel de la educación en América Latina y en el mundo y por ende, el rol de las disciplinas que abordan su estudio. Resumen En el siglo XX muchos pedagogos y autores preocupados, UNIVERSIDAD SANTANDER DOCTORADO EN EDUCACIÓN SISTEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS CONCLUSIONES SOBRE LOS SITEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS ASESOR: DR. JUAN MANUEL, Aunque para muchos la globalización es un mecanismo de mercado de las grandes transnacionales, donde las oportunidades no están en igualdad de condiciones, para otros, LA POLITICA FISCAL EN EL SIGLO XX EN COLOMBIA El documento analiza la política fiscal a lo largo del Siglo XX en Colombia, con énfasis, Descargar como (para miembros actualizados), Analisis De La Historia De Las Politicas Educativas En Mexico, Contribuciones Mas Significativas Del Siglo Xx A La Filosofia Politica Y Del Derecho. La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad. Características del fenómeno educativo. You can read the details below. Porque no podría ser de otra forma, cada persona va a cumplir una una función y un rol social diferente dentro de la sociedad. Oímos hablar de la evolución y llegamos a pensar que el proceso evolutivo es automático, se da por sí mismo. %PDF-1.5 %���� LA EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO EDUCATIVO. %%EOF Los fenómenos educativos más recurrentes en nuestro país se dan en las escuela y las aulas, es decir, abarca desde un maestro a un estudiante o hasta un padre de familia. Magnitud del fenómeno educativo…………………………………….. 4 Tap here to review the details. Características del fenómeno educativo. El análisis sociológico se ocupa de su relevancia como subsistema social de aprendizaje de las normas y valores en los que se fundamenta la sociedad en un momento histórico determinado y su importancia en el proceso de asignación y distribución de las posiciones sociales en ese momento (Bonal, 1998). FENOMENO EDUCATIVO Desde el río, los pioneros se fueron abriendo paso a través del monte, buscando terrenos más elevados para asentarse, formando así los trazados que definirían las lógicas urbanas actuales. formar nuevas generaciones de las mejores formas posibles. factores a cada ámbito existente, es decir lo social, individual, natural, entre otros. • Se asocia con pautas de comportamiento que orientan las relaciones entre los miembros de la sociedad ¿Que son Los fenomenos educativos? Explique cómo influye en los fenómenos educativos, el factor ideológico y político. Durkheim y la educación Para Durkheim la educación es una y múltiple y tiene como función fundamental la sociabilizaicion. Año tras año, este premio pretende consolidar una plataforma de lanzamiento que impulse el desarrollo de los futuros arquitectos y arquitectas pudiendo presentarse todos aquellos anteproyectos realizados tanto individual como grupalmente durante cualquiera de los dos últimos niveles de la carrera (en esta ocasión, 2021 y 2022). En el año 2015, la ONU adoptó diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) buscando erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos. Te invito a ver el video: FENÓMENO EDUCATIVO CARACTERÍSTICAS DEL FENÓMENO EDUCATIVO CARACTERISTICAS • Es un hecho fundamentalmente humano • Es un fenómeno social, no individual • Tiene una intencionalidad • Actúa sobre la En el seno del, grupo se desarrollan nuevas manifestaciones, productos de los, cambios en el seno de la sociedad y es así como evolucionan las, expresiones culturales de la sociedad a través del proceso o, Por esta dotación génica, tenemos disposición para ciertas. La sociología utiliza diferentes técnicas de investigación (cualitativas y cuantitativas) para analizar desde diversas perspectivas el complejo conglomerado de procesos sociales espontáneos que en su conjunto solemos denominarlo “sociedad”. h�b```f``c`d`��c`@ &����:M�3LK�b��3%30��g����n=t������U��b��`����/���R��� i��]@,��x��g�0 B�� Los orígenes…. Organizada en conjunto entre la Sociedad Central de Arquitectos (SCA) y Clarín ARQ, se realizó la convocatoria para participar del Premio Nacional Clarín-SCA para estudiantes de arquitectura edición 2022. Los valores educativos no pueden manifestarse de forma única pues cada ser, seguirá aquel camino educativo que más le interese, muchos de ellos dejándose. Toda persona reflexione sobre el fenómeno educación, es capaz de dar su propio concepto de educación. medios, procedimientos y técnicas. De qué manera influye el contexto sociocultural en, que configura el proceso educativo. Características del fenómeno Educativo Antes que todo hay que aclarar que es imposible dar una sola definición de Educación, ya que entraríamos a discutir nuestra propia existencia, debido a que, tanto individuos como instituciones, tienenvariadas opiniones y perspectivas referentes al tema. Show full text. Educativa: Busca el perfeccionamiento de los alumnos. Características del fenómeno educativo: Antes que todo hay que aclarar que es imposible dar una sola definición de educación, ya que entraríamos a discutir nuestra propia existencia, debido a que, tanto individuos como instituciones, tienen variadas opiniones y perspectivas referentes al tema. Época en que en Europa y también en América Latina, el tema educativo se convirtió en área prioritaria de intervención del Estado. TEMA 912. Esta situación posiblemente sea la causa de este fenómeno que, junto con la topografía, han dado origen a un crecimiento fragmentado de la ciudad a partir de los distintos y dispersos campamentos petroleros que fueron surgiendo a lo largo de los años. 1. 3. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 15 - FEBRERO DE 2009 C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com 1 Buscando mantener armonía. El proyecto busca repensar la industria actual extractivista de hidrocarburos y plantear la posibilidad de una migración hacia una industria más sustentable y amigable con el medio ambiente. La "educación es un proceso de transformación de vida conjunta con una orientación definida por la manera de vivir de esa persona que actúa como padre o maestro" (Maturana 1999: 41). Como conclusión queríamos hacer una reflexión sobre el porque nos parece interesante el abordaje de estos contextos. MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Teorías y Saberes en Educación Bloque II: El Acto Educativo Dr. Raúl Romero Ramírez Bloque I: El Acto o Hecho Educativo. El hombre al…. CX Las experiencias cambian el mundo. SECTORES ECONOMIOS DURANTE EL SIGLO XX Y XXI, Críticas acerca del intelectual más influyente de Francia durante el siglo XX, La evolución de la economía en Venezuela durante el siglo xx, LATINOAMERICANO DURANTE EL SIGLO XIX Y HASTA LOS AÑOS SESENTA DEL SIGLO XX, LA NDUSTRIA EN COLOMBIA DURANTE EL SIGLO XX, ANALISIS DEL FENOMENO EDUCATIVO Y LAS POLITICAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XX, Evolucion De La Educacion Universitaria Durante Los Ultimos 10 años. ¡Ahora recibirás actualizaciones de las cuentas a las que sigas! 25.1, 2022, pp. La Máquina del Agua es un proyecto que propone una serie de intervenciones y actividades enlazadas mediante un parque que actuará como un nuevo dinamizador social y económico para el sector. Toda persona reflexione sobre el fenómeno educación, es capaz de dar su propio concepto de educación. Siguiendo esto, la educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambios de la sociedad y permitir aprovechar el inmenso caudal de información que por ella circula. Continua: Es la característica que confiere a la evaluación su dimensión formativa o retroalimentadota, Un fenómeno educativo son aquellos hechos que ocurren cuando alguien enseña, por ejemplo un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna levantando la mano o incluso, en un sentido más amplio, una reunión de profesores con investigadores educativos . Estas tensiones afectan de alguna manera al sistema educativo y derivan en la exclusión. El fenómeno educativo. El profesor Dr. Daniel Casado Rigalt incide en los aspectos más importantes de la educación del siglo XIX tanto en el ámbito europeo como el norteamericano.M. Un gran aspecto positivo fue el mayor alcance de educación inicial y educación a los niños con deficiencias especiales. Memoria enviada por el autor. The SlideShare family just got bigger. dándole amplia importancia al ámbito cognoscitivo. Ecuación de reacción química equilibrada con reactivos naoh (hidróxido de sodio) crf5 (fluoruro de cromo (V)) y productos h2o (agua) na2cro4 (cromato de sodio; cromato de sodio (VI); sal disódica del ácido crómico) naf na3 [cr (oh) 6] | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La infraestructura flota, logrando un movimiento dinámico unificador entre el mar y la arquitectura. LA POLITICA FISCAL EN EL SIGLO XX EN COLOMBIA, Ideologia Y Politica Educativa Del Liberalismo En El Poder, Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes, Analisis De La Constitucion Politica De Costa Rica. Encontramos al tratar de definir qué será la educación, radican en el hecho de que el propio yo se siente comprometido e implicado. X�g�X)�����zx��1�����V����#@>޴s׳U Z�Q����6�n�ֲ�*L��|h93L_��8�RBVo@��3͙)�Pd+�Դ�{'�R++u�U,���W���&r��������vbdo?=ݛ�*4��'�ةy1�x��ݐ��Q��)��k!�U"�������{H?z��[)�l���fH��D���� ���(�G�Kr����{�ZWr�H��Y�*r���Q!U��'I*�bY��.�b*��G�NϞ~! Estudia los fines, el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa. Magdalena SALAMON INTRODUCCIÓN: Este artículo pretende ordenar someram ente un sector de la investigación social, don de los contornos aún son un tanto inciertos y, la m ateria, heterogéneas: La S ociología de la Educación. Veamos, porque múltiple? Reader view. Naturaleza de la Investigación educativa Argentina posee un modelo económico extractivista insostenible en el tiempo que atenta contra el equilibrio ambiental. Un fenómeno educativo son aquellos hechos que ocurren cuando alguien enseña, por ejemplo un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna... ...que articula la integración cultural y la movilidad social; una sociedad con altos niveles de escolaridad y logros educativos tiende a ser más igualitaria en su estructura y cuenta con mayor cohesión cultural, es por esto que en el presente ensayo hablo de la importancia de la educación como eje articulador de la sociedad y la cultura, trabajando las dimensiones del fenómeno educativo y la trascendencia del proceso de comunicativo, con la... ... La propuesta interviene en dos problemáticas: la escasez de agua, provocada principalmente por las pocas fuentes naturales existentes en el sitio y el alto consumo de la industria petrolera, y una falta de espacios verdes, producto de lo inhóspito de la zona por su topografía y clima. 7. aporta en cualquiera de los ámbitos a los que se aplica un feedback, para modificar aquellos aspectos, El portafolio es una estrategia metodológica de seguimiento y evaluación dond... Presentación_rutas_de_Violencia_Transporte_escoolar_2022_2023, Presentaci_n_del_Plan_de_estudio-Presentaci_n_RMTH.pdf, COMPRENSION-LECTORA-verdadero-o-falso.pdf, primaria-sesiones-unidad05-cuarto-grado-integrados-pdf. La educación no crea facultades en el educando, sino que . Activate your 30 day free trial to continue reading. El ser humano se convierte en un ser social, cuando se, integra al grupo e incorpora sus hábitos y costumbres. La calidad de la educación se aprecia en la mejora de la calidad educativa, toman parte actores como: docentes, alumnos, padres, comunidad. We've encountered a problem, please try again. Caracter Sociologico Del Fenomeno Educativo, Filosofia De Las Universidades Politecnicas, Causas de la guerra del pacifico, punto de vista chileno y boliviano, analisis. Es ahí cuando vemos como unos países si lograron tener grandes alcances importantes de verdad en materia de educación y otros en los cuales aun necesitamos ayuda para que nuestra población logre recibir una educación gratuita en otro territorio. Un fenómeno educativo es, por tanto, cualquier hecho que observemos en educación: ya sea un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna levantando la mano o incluso, en un sentido más macrosistémico, una reunión de profesores con investigadores educativos... La definición de Durkheim es clara en todos estos aspectos “ es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que aún no están preparadas para la vida social. Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos y docentes realizan para ayudar al alumno a descubrir no sólo saberes, sino también procedimientos, actitudes y le permite construir su propio pensamiento como una herramienta para afrontar el mundo. La intervención se posa en una ubicación estratégica en la ciudad, revitalizando un espacio patrimonial en desuso y generando un nuevo lenguaje arquitectónico a partir del diálogo y complemento entre la identidad material pesada e industrial de lo existente, y liviana natural de lo nuevo, configurando espacios eficientes para el desarrollo de actividades en esta zona climática. 2.4.4. Características de la evaluación educativa. pero también en etapas más tardías es posible aprender. Del mismo modo en la sociedad moderna las profesiones definen los diferentes roles sociales (hay obreros industriales y burócratas, dirigentes, gerentes) pero todos deben recibir una educación primaria unificadora. Fue el segundo de cinco hijos entre William Lee Rawls, Introducción. En relación a los factores internos y externos, cuál de ellos es determinante y cual condicionante, explique, 3. La propuesta fue concebida para ser construida en acero, ya que la accesibilidad al sitio y el tipo de terreno demandaba un sistema constructivo con pocos apoyos y piezas prefabricadas. Orientadora: Ayuda al alumno en su proceso de aprendizaje y al educador en lo que a su capacidad de Cargado por abner_chinga. La educación, la enseñanza y el aprendizaje. Altuve, M 2002 DEFINICIÓN DE HECHO EDUCATIVO Do not sell or share my personal information. Por ello, se hace necesaria una reflexión global que trascienda ampliamente a los ámbitos de la educación y de la cultura sobre las funciones y las estructuras de organizaciones internacionales. Trabaja además en las cualidades objetivas o, subjetivas de percibir la realidad. Terminación en Integración Educativa. Características del fenómeno educativo…………………………...... 6 Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología. Se identifican los tres elementos principales del territorio que configurarán la propuesta y a los que el proyecto deberá dar respuesta y articular: La Ciudad, el Monte y el Río. Una estructura sin orden jerárquico que puede nacer y ramificarse desde cualquier punto. Práctica III Teniendo en cuenta el ODS 06, iniciamos nuestra investigación analizando la problemática del acceso y consumos de agua per cápita de las principales ciudades de Argentina. STATUS Este punto y la proximidad al mar fueron fundamentales para su elección, ubicado en un frente costero entre el B° General Mosconi (norte) y el B° Centro (sur), flanqueado por la Ruta Nacional N° 3. ]������;�\���w;&9 Y˺�p���W��f&ytz&{�"{�MN��:2�<8k6��獨�h?8kDYt�_�v#�b��\���������k�&.�Q4pR����^��[ֹ�����[u�49���%� �K} h�bbd``b`j�@��H0?�����$ ���0 �� La elección del acero tiene su origen principalmente en su versatilidad ya que se logran cualidades estéticas asociadas a la tradición e identidad productiva del lugar, pero también un carácter innovador con proyección de futuro. Educación no . imprescindible para que las personas se adecuen al medio. Con la evolución de la educación surgieron educadores y pensadores que aportaron, diversos puntos de vista respecto a la educación que se mencionaran a, (1492-1540) Realizo observaciones sobre la naturaleza del niño y la, situación pedagógica, interesándose en las manifestaciones de conducta con ideas, (1592-1670) Da a la educación una percepción religiosa, habla sobre, el salvajismo en el ser humano sin educación.

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