Por lo tanto, es imperativo que las autoridades universitarias tomen medidas de intervención para ayudar a los estudiantes dependientes de estas redes y, a través de talleres, informarles sobre las consecuencias negativas de la adicción a las redes sociales. Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) ¿Utiliza redes sociales con finalidades académicas? El tema en estudio es de valor teórico, práctico, metodológico, ya que va a aportar conocimientos sobre la realidad actual con la aparición de las nuevas tecnologías relacionadas con el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en los estudiantes de Psicología de la Universidad Continental del campus de Huancayo. Por lo tanto el mayor porcentaje (76%) los estudiantes son conscientes al utilizar las redes sociales dentro de su Centro Educativo, para no poner en riesgo sus estudios. Por otra parte, existen autores como Goleman (1996), quien en su libro EmotionalIntelligence: Whyit can matter more than IQ, relacionan el rendimiento académico con la inteligencia emocional y destacan el papel del autocontrol como uno de los componentes a reeducar en los estudiantes: La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Distracción Esto se debe a cierta capacidad cognitiva que le permite al alumno hacer una elaboración mental de las implicaciones causales que tiene el manejo de las autopercepciones de habilidad y esfuerzo. Fundamentar y comprender los posibles programas ha desarrollarse en una empresa. UOC. -Para contactar con amigos a los que hace tiempo que no veo. 4. Se ha encontrado que los individuos con más altas calificaciones poseen un locus de control interno (Almaguer, 1998). La primera categoría corresponde a las notas (1997). -Subo solo algunas fotos, independientemente de quién salga en ellas. Conel propósito de no experimentar un "Agobio Epistemológico" ante la naturaleza multifactorial de nuestro fenómeno de estudio y de manera intencional, fueron seleccionados tres factores: la motivación escolar, el autocontrol del alumno y las habilidades sociales, las cuales, de acuerdo con la perspectiva de la tesis, encuentran una vinculación significativa con el rendimiento académico y que en forma paralela podrían ser analizados en los diferentes niveles educativos con la intención de poder evaluar sus implicaciones en el rendimiento estudiantil. Los riesgos son diversos: salud mental pobre, abandono escolar, bajo rendimiento y otras dificultades escolares, historial laboral pobre y otros (Katz y McClellan, 1991). Ello recalca la importancia de la responsabilidad compartida entre la familia, la comunidad y la escuela en el proceso educativo". es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para charlar. 3. Entonces, ¿estos resultados nos dicen qué? New York: Bantam Books Psychology. Pertenecen al género femenino y masculino. En segundo lugar, la luz de la pantalla azul afecta negativamente la forma en que dormimos. Significa que todos estamos en el mismo barco, todos susceptibles a las consecuencias de las redes sociales. Niveles de depresión en adolescentes del 5° de secundaria de un colegio nacional: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Moya C., Rufino (2010). De acuerdo con lo anterior se derivan tres tipos de estudiantes según Covington (1984): Los orientados al dominio. ¡Pero esta es una gran noticia! Otros. Curiosidad. Las redes sociales que más crecimiento han tenido en los últimos años. If you are … Sujetos que tienen éxito estudiantil, se consideran capaces, presentan alta motivación de logro y muestran confianza en sí mismos. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en términos de horarios y de localización, contrariamente a la jornada laboral tradicional, que suele ocupar la mañana y parte de la tarde, en la cual los empleados se desplazan al lugar de trabajo. Ahora es típico que muchos se involucren en las redes sociales antes de acostarse, y esto puede ser perjudicial de varias maneras. 3. No, ¿Cree que las redes sociales constituyen una barrera en el proceso de Infecciosas y Microbiología diagnostico, Practica nro1 medidas y propiedades físicas 2022 gmm, Flujograma Practica 1 Mamani Ramirez Madai. Como se puede observar a lo largo de las diferentes investigaciones citadas, el análisis sobre el rendimiento académico muestra una gran diversidad de líneas de estudio, lo que permite no solo comprender su complejidad sino su importancia dentro del acto educativo. Las redes sociales y su influencia en el rendimiento academico. Hubo una relación negativa y significativa entre el uso general de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes. Con respecto a la frecuencia del uso de las redes sociales se puede observar tanto en mujeres como en varones que el 26% de mujeres y el 14% de varones utiliza las redes sociales todo el … ¿Considera importante el uso de redes sociales en el campo académico EEUU: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innnovación. Encuestas para trabajos grupales realizados con el fin de saver. En base a este hallazgo, sería valioso mencionar que el uso de los medios sociales en línea para el aprendizaje colaborativo facilita que los estudiantes sean más creativos, dinámicos y orientados a la investigación. Lázaro González, Adán (2007). b. Instagram Por la atención que brinde al presente trabajo quedo muy agradecido. Internet addiction: Personality traits associated with its development. En muchos países, todos los colegios y universidades están integrando las redes sociales para la enseñanza en el aula (Sivakumar, 2020). El método científico me ayudara a … en un estudiar a partir de 2021, los investigadores analizaron los efectos de las redes sociales entre los estudiantes universitarios, y encontraron que de 300 estudiantes, el 97% participaba … nos sirven para analizar mejor los resultados del estudio. Descripción de otras técnicas de recolección de datos. López Acuña, Gladys Carmen y López Acuña, Martha Isabel (2007). Metzner-Szigeth, A. Las redes … a. Femenino Este es un servicio exclusivo para suscriptos de ABC. De acuerdo con Almaguer (1998) si el éxito o fracaso se atribuye a factores internos, el éxito provoca orgullo, aumento de la autoestima y expectativas optimistas sobre el futuro. ResumenEste estudio es un intento de examinar la aplicación y la utilidad de los medios sociales y los dispositivos móviles en la transferencia de los recursos y la interacción con los académicos en las instituciones de educación superior a través de la pared fronteriza, un área de investigación hasta ahora inexplicada. Este breve panorama de la implicación de la motivación en el rendimiento académico nos lleva a la reflexión inicial, considerando las diferentes perspectivas teóricas, de que el motor psicológico del alumno durante el proceso de enseñanza aprendizaje presenta una relación significativa con su desarrollo cognitivo y por ende en su desempeño escolar, sin embargo no deja de ser genérica la aproximación inicial hacia el objeto de estudio, lo que nos demanda penetrar más en el factor motivacional para desentrañar su significado e influencia, es así que, se destaca la necesidad de encontrar algún hilo conductor para continuar en la investigación y comprensión del fenómeno, razón por la cual el autor aborda "el autocontrol del alumno" como la siguiente variable de estudio. Si partimos de la definición de Jiménez (2000), la cual postula que el rendimiento escolar es un "nivel de conocimientos demostrado en un área o materia comparado con la norma de edad y nivel académico", encontramos que el rendimiento del alumno debería ser entendido a partir de sus procesos de evaluación, sin embargo. La adicción a las redes sociales y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes hizo que el investigador diseñara y realizara este estudio. Antecedentes. en un estudiar a partir de 2021, los investigadores analizaron los efectos de las redes sociales entre los estudiantes universitarios, y encontraron que de 300 estudiantes, el 97% participaba en las redes sociales, y solo el 1% las usaba por razones educativas. Además, ¡el 57% de ellos eran adictos! Por tanto, de acuerdo con la perspectiva conductual, una comprensión de la motivación del estudiante comienza con un análisis cuidadoso de los incentivos y recompensas presentes en la clase. Ortega, J.A. El aprendizaje informativo y la moderación es clave, Cómo reducir la ansiedad ante los exámenes. ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA UDABOL- … Science Daily llevó a cabo una metaanálisis de varios estudios que se centran en los efectos de las redes sociales en el rendimiento académico, encontrando que: Una y otra vez, investigar ha demostrado que los humanos no son tan buenos para equilibrar múltiples tareas, ¡aunque a menudo asumimos que somos fantásticos multitareas! 8.¿Aceptas todas las solicitudes de amistad que recibes? Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Ensayos relacionados. Los científicos, no han podido ponerse muy de acuerdo respecto a qué denominar una conducta inteligente ". Jiménez, M. (2000). El uso de dispositivos puede tener un efecto especialmente perjudicial si se hace cerca de la hora de acostarse, ya que la luz azul que emana de nuestros dispositivos engaña a nuestro cuerpo haciéndole creer que todavía es de día, lo que altera nuestros ritmos naturales. Una … Es un documento Premium. España: Desclée de Brouwer. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos (Castells , La Galaxia Intenet, 2001). Fundamentos de Estadística Básica. Esto se aplica aún más a los estudiantes adolescentes, que son más fácilmente influenciables que otros. La utilización del método inductivo – deductivo fue fundamental en el presente trabajo de investigación, ya que el constante viraje de lo complejo a lo simple y de simple a lo complejo permitirá buscar la solución del problema científico. Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestión del conocimiento. : Enfoque actual de su naturaleza y definición. Madrid: Pirámide, S.A. Goleman, D. (1996). Esta investigación nos servirá para explicar cómo afectan las redes sociales en el rendimiento académico, identificar cuáles son las principales consecuencias de las redes sociales, dar a … b. 12.¿Considera que el uso de las redes sociales causa un efecto negativo 3. Comunicarse con familiares y/o amigos También parpadeamos menos cuando miramos los dispositivos, lo que, en combinación con la luz azul, puede provocar fatiga y cansancio ocular. Las redes sociales pueden ser increíblemente adictivas: todos sabemos lo que se siente cuando nos decimos a nosotros mismos que sólo vamos a comprobar nuestras notificaciones y, antes de darnos cuenta, hemos estado desplazándonos sin pensar durante horas. Alcalay, L. y Antonijevic, N. (1987). ¿Utilizar las redes sociales como medio para el desarrollo de tus actividades escolares afecta tu rendimiento académico? Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios. El alumno conoce el uso del procesador gráfico Power Point para el desarrollo de presentaciones multimedia, creándolas en forma adecuada y asignándolas diversos atributos. Nuevas Tecnologías para la Educación en la Era Digital. Pizarro, R.; Crespo, N. (2000). Compartir información Metodología de la Investigación. ¿Cuál de las siguientes funciones no tiene relación directa con los objetivos de la informática? 13.¿Consideras que el uso de las redes sociales en la carrera de medicina Palabras clave: Adicción, redes sociales, rendimiento académico. Fernandéz, José (2007). De Giraldo, L.; Mera, R. (2000). También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. La actividad social que los estudiantes realizan online puede estar perjudicando su rendimiento académico. Los datos se analizaron con el programa SPSS-18.0 y con estadísticas descriptivas e inferenciales.ResultadosLa media de adicción a las redes sociales fue mayor en los estudiantes varones (52,65 ± 11,50) que en las mujeres (49,35 ± 13,96) y esta diferencia fue estadísticamente significativa (P < 0,01). Los instrumentos se aplicaran en un momento determinado, tanto la encuesta para determinar el Uso de las Redes Sociales y la prueba para medir el Nivel de Rendimiento Académico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Juan Bosco de Huánuco" que cursan la asignatura de Informática I, 2013. En Ruiz Palmero, J. y Sánchez Rodríguez, J., Buenas prácticas con TIC para la investigación y la docencia. La población para la presente investigación está constituida por los estudiantes deI Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Juan Bosco de Huánuco", que se encuentran matriculados en el I Semestre Académico 2013; el cual cuenta con 120 estudiantes cuyas características son: Las edades fluctúan entre los 16 y 25 años. Para ello, debes utilizar cualquiera de las alternativas y seleccionar la correcta y marcar con una X de acuerdo a lo que más se ajuste: Prueba de Rendimiento: Escala vigesimal (00-20). En este sentido, en el contexto actual los profesores valoran más el esfuerzo que la habilidad. (1995). b. Aplicación de información digital que integra medios, como texto, sonido, video, gráficos, animaciones, etc. La capacidad de armonizar las propias necesidades con las de los demás en las actividades grupales. Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. 2.3. 4.2. ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS REDES AA, Resumen del libro administracion por valores del autor Ken Blanchard. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. A nadie le gusta sentirse fuera del circuito. a. Es ejecutar un programa pulsando sucesivamente el botón Inicio. a. México: Trillas. Facebook Algunos sujetos proviene de zonas rurales. Además, se consideró la nota global de los estudiantes obtenida en el trimestre anterior como indicador del rendimiento académico. En general, hubo una relación significativa y positiva entre el intercambio de conocimientos en línea y la participación de los estudiantes. Hay otras muchas patentes que protegen la tecnología para automatizar la creación de redes y las aplicaciones relacionadas con éstas. adicción al sexo, ludopatía o parafilias), aunque también señalan que existen casos de adicción a Internet por sí mismo. ¿Qué es la inteligencia? 45 minutos más tarde, estás empezando a descubrir cómo se corresponde tu horóscopo con cada amigo en Snapchat. La capacidad de modular y controlar las propias acciones en una forma apropiada a su edad; sensación de control interno. Investigar muestra que la mayoría de las personas cambian su percepción para adaptarse al resto del grupo, y este efecto disminuye con la edad. Techonological Addictions. 4.1. Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios Las redes sociales forman parte de la era digital y no se las puede obviar, sino que hay que saber cómo integrarlas y usarlas con responsabilidad. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Edit. Al crecer, todo niño necesita un ecosistema productivo. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. If you are … (1998a). Autocontrol. Ayudar a los estudiantes con proyectos de investigación ofreciendo datos y resultados de encuestas. No tienes que morirte de hambre de las redes sociales. Cuarta Edición. positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que. Determinar la Influencia las Redes Sociales en el Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I en los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos. Entonces, a partir de eso, podemos ver que a) las redes sociales no siempre son malas para los estudiantes y que b) cuando se usan para problemas relacionados con la escuela, generalmente no son dañinas. 4. El establecimiento combinado de contactos (blendednetworking) es una aproximación a la red social que combina elementos en línea y del mundo real para crear una mezcla. (Puedes elegir más de una opción) 1. se utilizan más para conexiones sociales y profesionales. ¿Si una imagen pequeña se coloca como fondo de escritorio que sucede con la imagen? Enviado por Christian Paolo Martel Carranza. ), Globalización y salud mental. La opinión de los alumnos siempre es sincera y supone un soplo de aire fresco en la monotonía de la enseñanza. 15.¿Cuáles crees que son las desventajas del uso de las redes sociales? Cuando se invierte mucho esfuerzo no se ve el verdadero nivel de habilidad, de tal forma que esto no amenaza la estima o valor como estudiante, y en tal caso, el sentimiento de orgullo y la satisfacción son grandes. Los Perfiles de Personalidad diferenciales de los Usuarios de Internet: Universidad de Oviedo, España. Los centros educativos realizan encuestas al principio, a mediados o al final del curso académico. Barcelona, 25-26 de mayo, 2006. Proyectar e identificar los procedimientos de herramienta MS. Office. La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia de Facebook en el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad Medicina Veterinaria, Universidad Agraria del Ecuador. Las redes sociales. Revista Virtual El Economista.es. Los adeptos de los planteamientos conductuales explican la motivación con conceptos como "recompensa" e "incentivo". Muchas explicaciones de la motivación de influencia del aprendizaje social pueden caracterizarse como expectativa de valor teórico. Las redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes universitarios Figura 1: Resumen ejecutivo Las compras vía online, según resultados de la Encuesta Económica Anual 2015, indica que: “el 12.1% de las empresas realizaron compras de productos y servicios por internet. Resulta importante considerar otro tipo de variables, al margen de las calificaciones y el nivel de inteligencia de los estudiantes, que aparentemente inciden en el rendimiento académico y que valdría la pena mencionar. September 2021 0. Internet ha impulsado el fenómeno de la Globalización y junto con la llamada desmaterialización de la economía ha dado lugar al nacimiento de una Nueva Economía caracterizada por la utilización de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa (Metzner-Szigeth, Internet y Transformación Socio cultural, 2006). Le dimos una charla que constaba de la definición de las redes sociales, cuando fueron creadas y le explicamos cómo debe de usarse. Mucho Poco Nada ¿Conocer los riesgos del uso de las redes … b. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. El desarrollo del alumno: características y estilos de aprendizaje. Es un tipo de letra artística en Word: 7. Sujetos derrotistas que presentan una imagen propia deteriorada y manifiestan un sentimiento de desesperanza aprendido, es decir que han aprendido que el control sobre el ambiente es sumamente difícil o imposible, y por lo tanto renuncian al esfuerzo. Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning. Las tablas que se insertan en Word tienen: a. Películas fotográficas montadas en un marco, que pueden ser proyectadas en una pantalla. La investigación fue de enfoque cuantitativo, estudio de nivel relacional, prospectivo; la … Si cada uno de esos amigos o conocidos cercanos se relaciona con otras 100 personas, cualquier individuo puede pasar un recado a 10.000 personas más tan solo pidiendo a un amigo que pase el mensaje a sus amigos. ¿Cuál es el Nivel de Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? Bueno, aparte del puñado de superhumanos que hay por ahí (¿Usain Bolt califica? 5. Si las causas del éxito o fracaso son vistas como externas, la persona se sentirá "afortunada" por su buena suerte cuando tenga éxito y amargada por su destino cruel cuando fracase. Hemingway, E. (1991): Por quién doblan las campanas, Chile, Andrés Bello. Quinta Edición. Si sale más gente, primero pido su permiso antes de ponerlas. Hartup, W. (1992). UNIDAD IV: Presentaciones en Power Point. Revista Colombiana Psiquiatría. Esto es autoexcepcionalismo de libro de texto: como seres humanos, a menudo nos consideramos más amables, más racionales o más inteligentes que la mayoría. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). No Taller Nº 1. España. Resulta evidente, que el abordaje del rendimiento académico no podría agotarse a través del estudio de las percepciones de los estudiantes sobre las variables habilidad y esfuerzo, así como tampoco podría ser reducida a la simple comprensión entre actitud y aptitud del estudiante. LCSHD Paper series, 20, The World Bank, Latin America and Caribbean Regional Office. Cominetti, R; Ruiz, G. (1997). UDABOL- COCHABAMBA En A. Talarn (Ed. Y no se puede ignorar el efecto del carro, cómo nos esforzamos por adaptarnos a lo que hacen los demás en situaciones sociales. compartir información? Especialidad: ………………………… Edad: ……. A partir de esto, podemos reconocer que si los estudiantes participan en el aprendizaje colaborativo a través de medios sociales, pueden mejorar su rendimiento académico. ¿Alguna vez has visto que insultan, dañan o humillan a alguien en la red social? Día con día ha despertado el interés por conocer el comportamiento de los estudiantes frente a estas herramientas y sus posibles aplicaciones dentro del ámbito pedagógico. El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM), Chachapoyas, 2019. Nivel de deserción estudiantil del 35 – 40%. Otros 10enes Jornades Catalanes d"Informació i Documentació. Al mencionar la variable inteligencia en relación al rendimiento académico cabe destacar la investigación reciente de Pizarro y Crespo (2000) sobre inteligencias múltiples y aprendizajes escolares, en donde expresan que: "La inteligencia humana no es una realidad fácilmente identificable, es un constructo utilizado para estimar , explicar o evaluar algunas diferencias conductuales entre las personas: éxitos / fracasos académicos, modos de relacionarse con los demás, proyecciones de proyectos de vida, desarrollo de talentos, notas educativas, resultados de test cognitivos, etc. Hazte Premium para leer todo el documento. Este resultado confirma que la riqueza sociocultural del contexto (correlacionada con el nivel socioeconómico, mas no limitada a él) incide positivamente sobre el desempeño académico de los estudiantes. de Sinaloa en la ciudad de Mazatlán, de las redes sociales. Ediciones Pirámide. 6. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Siempre tenemos acceso a canales de comunicación, lo cual, eso sí, tiene muchísimos beneficios. La Galaxia Internet. El grupo de estudio está conformado por los estudiantes: Técnica de pruebas (pre test y post test). Universidad César Vallejo – Sede Huánuco. Lee este ensayo y más de 100,000 documentos de diversos temas. Sanz, F. (2013). 2. Twitter WhatsApp Fundamentar los diversos tipos de MS. Office. The World Bank. ResumenAntecedentesLas redes sociales han tenido una gran influencia en el rendimiento de los estudiantes en los últimos años. Edit. Estaré bien. Se puede decir con seguridad, sin embargo, que el modo autoritario de crianza funciona mejor que los otros estilos paternos (pasivo y autoritativo) en lo que es facilitar el desarrollo de la competencia social del niño tanto en casa como en su grupo social. Precisar el Nivel de Logro de la influencia de las Redes Sociales en el Mejoramiento del Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Si Crear y definir las normas y políticas de seguridad informática en un entorno globalizado y competitivo. Piñero, L.J. ; McClellan (1991). Estas preguntas Pero al mismo tiempo, nos estamos quemando, porque el “tiempo de inactividad” para muchas personas nunca es realmente un tiempo de inactividad. Es de carácter teórico-práctico, el propósito es orientar al estudiante en el entendimiento y manejo creativo y práctico de las herramientas fundamentales de lo ofimática. The motive for self-worth. "Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas: cognitivas, en cuanto a habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas; afectivas, en tanto comprende elementos como la autovaloración, autoconcepto, etc. c. Presenta información sobre el trabajo que se está realizando. ¿Cómo se personaliza el fondo de escritorio, dime cuál es la característica que toma la imagen si seleccionamos la posición mosaico? ¿Para que usa más las redes sociales? Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional. Urbana, Il: ERIC clearinghouse on elementary and early childhood education. 4.4 Resultados, Tablas, Gráficos e Interpretación de cuadros. (2018) investiga acerca de la relación significativa existente entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de estudiantes de cuarto Las redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes universitarios es etiqueta en internet adecuado para guardar una copia de la descripción del producto y la confirmación del … Impacto De Las Redes Sociales. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Podemos celebrar lo positivo de las redes sociales y, con suerte, protegernos de sus efectos negativos. ER - @misc{20.500.12749_2771, author = {Torres Sandoval Alexander}, title = {Uso de la red social, como herramienta para mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en la asignatura de Informática del grado noveno en la Institución Educativa San Vicente de Buenaventura}, year = {2017}, abstract = {El presente proyecto de … de la I.E. manera considerable el rendimiento académico, con base en los resultados diseña una guía de información que ayuda a los estudiantes al uso adecuado de las redes sociales. Griffiths, M.D. Las redes sociales con el tiempo han constituido una tecnología indispensable para la educación, y por tanto para los estudiantes de la carrera de Estadística; es así como la presente investigación tiene por objetivo investigar el impacto que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de Estadística de la Escuela … Esto puede ser especialmente valioso para los jóvenes de minorías, que pueden tener dificultades para encontrar a otros como ellos. Se siguió un enfoque de modelo de ecuaciones estructurales basado en la varianza latente para la medición y la validación del instrumento. Conoce y aplica el uso del procesador de textos Word en la elaboración de todo tipo de documentos usando casos prácticos y tomados en la realidad para elaborar los documentos con calidad y rapidez. 16 enero 2019. 10. «Las redes de I+D como estrategia de uso de las TIC en las universidades de América Latina» Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Confianza. El papel de los padres en el desarrollo de la competencia social. Echeburúa, E. (1999). New York: Academic Press. Los altos niveles de afecto, combinados con niveles moderados de control paterno, ayudan a que los padres sean agentes responsables en la crianza de sus hijos y que los niños se vuelvan miembros maduros y competentes de la sociedad. En su investigación sobre "Los insumos escolares en la educación secundaria y su efecto sobre el rendimiento académico de los estudiante", Piñero y Rodríguez (1998) postulan que:"La riqueza del contexto del estudiante (medida como nivel socioeconómico) tiene efectos positivos sobre el rendimiento académico del mismo. En su estudio sobre el clima escolar: percepción del estudiante, De Giraldo y Mera (2000) concluyen que si las normas son flexibles y adaptables, tienen una mayor aceptación, contribuyen a la socialización, a la autodeterminación y a la adquisición de responsabilidad por parte del estudiante, favoreciendo así la convivencia en el colegio y por tanto el desarrollo de la personalidad; por el contrario si éstas son rígidas, repercuten negativamente, generando rebeldía, inconformidad, sentimientos de inferioridad o facilitando la actuación de la persona en forma diferente a lo que quisiera expresar. Royero, Jaim D. (2007). Al respecto, Bandura (1993), en su teoría cognoscitiva social, refiere que la motivación se considera como el producto de dos fuerzas principales, la expectativa del individuo de alcanzar una meta y el valor de esa meta para él mismo. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006). Mención: Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa. Se ve la imagen en el centro del escritorio. Una recompensa es un objeto o evento atractivo que se proporciona como consecuencia de una conducta particular. (1998). Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red. Griffiths (1997), señala la existencia de lo que él llama "adicciones tecnológicas", que se definen como adicciones no químicas que involucran la interacción hombre-máquina. Cuestionario Sobre Redes Sociales. 5. Lo anterior significa que en una situación de éxito, las autopercepciones de habilidad y esfuerzo no perjudican ni dañan la estima ni el valor que el profesor otorga. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud. Puede ser utilizada en el sector académico y laboral, para el intercambio de diversas experiencias innovadoras. 2. Goldberg, I. Tratamiento estadístico e interpretación de cuadros. Si School feedings programs-myth and potential. Conclusiones de un estudio sobre el grado de conocimiento y utilización por profesionales de la formación. El metanálisis de Science Daily mencionado anteriormente apunta a un lado positivo. 3, N° 2. Dadas las consecuencias a lo largo de la vida, las relaciones deberían considerarse como la primera de las cuatro asignaturas básicas de la educación, es decir, aunada a la lectura, escritura y aritmética. En su investigación sobre el papel de los padres en el desarrollo de la competencia social, Moore (1997) refiere que los padres se interesan por las interacciones más tempranas de sus hijos con sus compañeros, pero con el paso del tiempo, se preocupan más por la habilidad de sus hijos a llevarse bien con sus compañeros de juego, asimismo Moore (1997) postula que en la crianza de un niño, como en toda tarea, nada funciona siempre. El diseño de estudio a utilizar es el no experimental de tipo transaccional, porque recolectamos datos en un tiempo único. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). En su lugar, puede practicar el ejercicio con moderación y aprender nuevas formas de elaborar su horario. La simple medición y/o evaluación de los rendimientos alcanzados por los alumnos no provee por sí misma todas las pautas necesarias para la acción destinada al mejoramiento de la calidad educativa. Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Perú. Masculino Ha sido un fenómeno que prácticamente se ha instalado por décadas y que crece a mediado … El deseo y la capacidad de lograr algo y de actuar en consecuencia. Ensayo Sobre Las Redes Sociales. Además, durante este extraño momento en el que muchos estudiantes todavía están aprendiendo de forma remota, es importante comprender cómo usar las redes sociales para nuestro beneficio. Según Metzner-Szigeth (2006) con la aparición de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. El propósito de este estudio fue investigar la relación entre la adicción a las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes en Irán. Conocer el Nivel de Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. Evidentemente, existe un peligro potencial en el auge de las redes sociales, pero también se pasan por alto los beneficios para los estudiantes. México. Asimismo en las instituciones educativas es una práctica común los exámenes de ingreso o admisión, diferentes escuelas secundarias, institutos y universidades en Perú evalúan las habilidades de razonamiento verbal y matemático estimándolos como factores predictivos del futuro rendimiento académico de sus aspirantes, quedando la evaluación de sus habilidades sociales en el olvido. Para tal fin, el estudiante administra la información mediante el funcionamiento Windows e Internet y el estudio de las herramientas que dispone Microsoft Office, que para nuestro estudio será el procesador de textos Word y el presente gráfico Power Point. Tipos DE Soluciones Intravenosas Y SU ClasificaciÓn, 21.05 trabajo de investigacion (sifilis) (1), Modelo DE Minuta División Y Partición DE BIEN Inmueble, Cuadro comparativo modelos curriculares ralph tyler 4 pdf free, 2. Esta habilidad está ligada a la sensación y a la capacidad de sentirse competente, de ser eficaz. ¿Cuál es el Nivel de Logro de la influencia de las Redes Sociales en el Mejoramiento del Rendimiento Académico en la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? y ¿si tengo éxito, el resultado será valioso o recompensante?, la motivación es producto de estas dos fuerzas, puesto que si cualquier factor tiene valor cero, no hay motivación para trabajar hacia el objetivo. Human Development Department. No (Goleman, 1996). Primero, los investigadores encontraron que el aprendizaje colaborativo a través de medios sociales conduce a altos niveles de interacciones entre los estudiantes, lo que incluía compartir conocimientos. 60 minutos. EEUU. Metodología y Diseño en la Investigación Científica. OX2: Representa el Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I, que se evaluó mediante una prueba. Muchos autores reconocen, por un lado, los estudiantes pueden aprovechar las redes sociales, intercambiando información y construyendo En virtud de que el desarrollo social comienza en los primeros años, es apropiado que todos los programas para la niñez incluyan evaluaciones periódicas, formales e informales, del progreso de los niños en la adquisición de habilidades sociales (Katz y McClellan, 1991). Además, puede ser difícil conseguir ese sueño de alta calidad que anhelamos y necesitamos. Adicción es importante? ¿Posees alguna cuenta en alguna red social? Guardiola, E., Sánchez-Carbonell, X., Beranuy, M. y Belles, A. ¿Sueles colgar fotos tuyas en las redes sociales? ¿Cuál es el tiempo que pasa en el día en las redes sociales? bajo rendimiento académico, una menor autoestima, insatisfacción con el cuerpo, falta de identidad y. depresión entre las adolescentes. Al igual que con el azúcar, una vez que lo consigues, solo quieres más. Comprender, científicamente, cómo las redes sociales pueden atraparlo repetidamente es una excelente manera de convertirse en un consumidor más informado. TITULO PRIMERO O PRIMERA PARTE: "ASPECTOS TEÓRICOS". Esta asignatura cumple un doble papel en el proceso formativo del futuro profesional; de un lado le provee de un conjunto de instrumentos para mejorar su competitividad en el cumplimiento de las tareas de las demás asignaturas y por otro lado contribuye a describir y afianzar su capital analítico y lógico, propios de la carrera. Brindar a los estudiantes fuentes y datos válidos y confiables que los ayuden a completar las tareas y prepararse para las lecciones. Factors associated with internet addiction among adolescents. EL FENÓMENO DE LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO Integrantes : Daniela Torres Mª Isabel … c. A mayor Uso de las Redes Sociales mejor será el Nivel de Logro del Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA 2. Prefiero no especificar. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social. Levinger, B. Según algunas investigaciones los adolescentes dedican una media de 12 horas diarias a las actividades relacionadas con los medios de comunicación; especialmente las redes sociales, mensajería instantánea, o navegar por Internet. Mejorar las habilidades prácticas a través de videos informativos. Tener una red social, especialmente en estos tiempos de distanciamiento social, es increíblemente importante y se ha demostrado que tiene un efecto positivo en la salud mental y el bienestar. Carbajal Valladares, Glicilda Vila y Remigio Jara, Karina Juliana (2010). Las asignaturas pendientes y el rendimiento académico: ¿existe alguna relación? Covington, M. (1984). Encuesta Redes Sociales - ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SUS EFECTOS EN EL - StuDocu Encuestas para trabajos grupales realizados con el fin de saver encuesta sobre el uso de las redes sociales sus efectos en el rendimiento academico de los Análisis: Según los resultados obtenidos en la encuesta realizada, el 66% de la población estudiantil no conoce los efectos que causa el uso de las redes sociales, sus posibles … con el resto de los cibernautas. Se realizó un estudio experimental descriptivo y se aplicó encuesta a 300 estudiantes y 50 docentes. Psicología Educativa. Cuestionario Sobre Las Redes Sociales Y El Rendimiento Académico. SOCIALES Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO 5. Cyber Psychology and Behavior. McGraw-Hill. ¿Cómo Influye las Redes Sociales en el Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I en los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? El rendimiento escolar del estudiante depende del más fundamental de todos los conocimientos: aprender a apreender. Resolucion Ejercicios Interés Compuesto Maestria, Evidencia 3 Ficha antropologica y test fisico, es la información requerida del libro de museologia del licenciado que nos mandó a hacerlo porque teníamos que entregarlo de manera virtual para poder entregar el trabajo de manera óptima y explicativ, 445-Texto del artículo (sin nombre de autor)-1286-1-10-2010 0621, Manual AMIR. Sexo: …………………….. Este cuestionario contiene una serie de preguntas cortas. Having friends, making friends, and keeping friends: relationships as educational contexts. ¿Alguna vez has visto una foto tuya que hubieras preferido que no la hubiesen subido? Covington, M.; Omelich, C. (1979). Un análisis a través de las bases de datos de bibliografía científica. Computer Addiction: Implications for Nursing Psychotherapy Practice. 4. "(Alcalay y Antonijevic, 1987). El uso de las redes sociales y el rendimiento académico están significativamente relacionados, Las redes sociales tienen propiedades adictivas, Las redes sociales afectan el sueño y, a su vez, el rendimiento académico. Infancia y Sociedad. Una red social de personas es combinada si se establece mediante eventos cara a cara y una comunidad en línea. Latin America the Caribbean regional Office. Clima social escolar: percepción del estudiante. 2.1. Emblemática “Santa Teresita” y las redes sociales; posteriormente se analiza la influencia de las redes sociales en el rendimiento académico, para la cual se ha agrupado en cuatro categorías, según calificaciones. Emotional Intelligence: Why it can matter more than IQ. El móvil en la sociedad de la comunicación. 3.4. Moore, S. (1997). Si no es utilizada de forma correcta puede convertir en una adicción. Permite a los estudiantes conectarse con compañeros afines, rompiendo las limitaciones de distancia y tiempo. Estadística Descriptiva. ALGUNAS VARIABLES RELACIONADAS CON EL RENDIMIENTO Y FRACASO ESTUDIANTIL: Probablemente una de las dimensiones más importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje lo constituye el rendimiento académico del alumno. ¿Qué se sabe de la adicción a las TIC? Conceptos Generales del Marco Teórico. Si Los colegios y las universidades son una de las partes más influyentes del ecosistema de un niño, y el apoyo de los compañeros/amigos es importante para cada niño. Por el aislamiento social del mundo actual, la interacción a través de Internet permite a un individuo mostrarse a otros. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I. El trabajo responde al enfoque cualitativo, así mismo el nivel de investigación es básica, por su profundidad la investigación es descriptiva correlacional. Universidad de Windsor proporciona más información sobre cómo las redes sociales pueden ser beneficiosas para los estudiantes, como: Dado que las redes sociales y la tecnología no van a ninguna parte, analicemos todos los hechos y la ciencia, y actuemos. (2007). La opinión de los estudiantes es esencial para que los profesores y los institutos académicos mejoren continuamente. Sin embargo, cuando la situación es de fracaso, las cosas cambian. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un país sea una prohibición. A veces Analice si el niño tiene problemas con sus compañeros de clase. Este estudio empírico se basa en la encuesta realizada a 360 estudiantes de una universidad del este de la India, para conocer la percepción de los estudiantes sobre los medios sociales y … En su obra "Psicología Educativa" Woolfolk (1995), establece cuatro planteamientos generales para la motivación estudiantil, los cuales se describen a continuación. Permite intercambiar actividades, intereses, aficiones. Relación. Si Para imprimir un documento en Word se presiona las teclas: 6. Según esta Teoría, cada persona conoce de media, entre amigos, familiares y compañeros de trabajo o escuela, a unas 100 personas. Si bien esto puede parecer triste y abrumador, estoy seguro de que muchos investigadores dirían que las redes sociales nos están llevando por un camino peligroso, no es del todo malo. Todos hemos escuchado la perorata sobre cómo las redes sociales pueden dañar la salud mental, la concentración, el bienestar, la calidad de vida, el sueño, etc. Estas redes crean muchas oportunidades y amenazas para los estudiantes en diversos ámbitos. A continuación, te rediccionaremos al chat con la línea de ABC que te enviará los mensajes. Enmarque las preguntas de manera que la respuesta a cada una de ellas beneficie al instituto educativo de una forma u otra. Katz, L.G. De acuerdo con McClellan y Katz (1996) durante las últimas dos décadas se han acumulado un convincente cuerpo de evidencia que indica que los niños alrededor de los seis años de edad al alcanzar un mínimo de habilidad social, tienen una alta probabilidad de estar en riesgo durante su vida. Barcelona España: Alianza. "el uso de las redes sociales y sus efectos en el rendimiento acadÉmico de los alumnos del instituto san josÉ, el progreso, yoro-honduras" Jose Bismar Basma Justiniano El objetivo de la presente investigación fue relacionar el tiempo que los estudiantes le dedicaban a las redes sociales y el rendimiento académico de los alumnos de secundaria del Instituto San José, … McGraw-Hill. Importancia y alcances de la investigación. October 2019 202. No A mayor Uso de las Redes Sociales mejor será el Nivel de Logro del Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I de los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013. UNIDAD II: Sistema Operativo Windows e Internet. En la vida académica, habilidad y esfuerzo no son sinónimos; el esfuerzo no garantiza un éxito, y la habilidad empieza a cobrar mayor importancia. (1995). Además de los beneficios del aprendizaje en el aula que los medios sociales proporcionan a través de sitios como YouTube, los medios sociales ayudan a los estudiantes a acceder a la información sobre salud mental y bienestar, lo que puede ser difícil de hacer fuera de línea sin estigma. (1993). UNIDAD I: Introducción a la Computación e Informática. Capacidad de comunicar. Adicción a Internet. Además, encontraron que las conversaciones con los maestros a través de las redes sociales conducen a un alto grado de participación de los estudiantes. Por favor conteste las siguientes preguntas acerca de usted. La escuela según Levinger (1994), brinda al estudiante la oportunidad de adquirir técnicas, conocimientos, actitudes y hábitos que promuevan el máximo aprovechamiento de sus capacidades y contribuye a neutralizar los efectos nocivos de un ambiente familiar y social desfavorables. Si Edición Latinoamérica. ¿Cómo se llama el icono que aparece en el escritorio que tiene un monitor con un mundo detrás? Es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. c. La imagen se multiplica en varias cuadriculas. Provienen de escuelas públicas y privadas. ¿Are causal attributions causal? El deseo y la capacidad de intercambiar verbalmente ideas, sentimientos y conceptos con los demás. Los alumnos que a menudo inician sesión en las redes sociales y pasan mucho tiempo usándolas tienen calificaciones ligeramente más bajas que aquellos que no son usuarios ávidos de las redes sociales. ¿Cómo pueden las redes sociales mejorar el rendimiento académico? 2. Beranuy, M. y Sánchez-Carbonell, X. Instagram Morales Pérez, G. (2011). Esto permite vislumbrar no solo el gran volumen de consumo de las redes sociales, sino también sus poderosos efectos. Así el esfuerzo empieza a convertirse en un arma de doble filo y en una amenaza para los estudiantes, ya que éstos deben esforzarse para evitar la desaprobación del profesor, pero no demasiado, porque en caso de fracaso, sufren un sentimiento de humillación e inhabilidad. ¿Cuál es la finalidad de los temas y las plantillas? Aquellos que usan las redes sociales principalmente para comunicarse sobre temas académicos / relacionados con la escuela tienden a tener calificaciones ligeramente mejores que aquellos que usan las redes sociales para asuntos no académicos. La muestra es No Probabilística de tipo intencionada ya que todos los sujetos a pertenecer a la muestra serán elegidos por el investigador teniendo en cuenta los siguientes criterios: Estudiantes que desarrollaron la asignatura de informática I. Estudiantes del I semestre académico 2013. enseñanza? Martínez-Salazar, G. (2011) Ciberbullying: forma virtual de intimidación escolar. Los que aceptan el fracaso. 4. Lea más: El 83,4% de la población utilizó internet para acceder a redes sociales en el 2021. Podrías guardar el teléfono hasta que termines (¡te dijiste a ti mismo que dejarías el dispositivo hasta que termines! ¿Alguna vez te has sentido insultado o humillado en las redes sociales? Las redes sociales también pueden crearse en torno a las relaciones comerciales. Y estoy seguro de que puedes adivinar cómo esto afecta aún más el rendimiento académico. Bueno, en primer lugar, ¡las redes sociales no son del todo malas! Ensayo Sobre Las Redes Sociales. En este último caso, el individuo no asume el control o la participación en los resultados de su tarea y cree que es la suerte la que determina lo que sucede (Woolfolk, 1995). Inteligencias múltiples y aprendizajes escolares. El estudio reveló que los medios sociales en línea utilizados para el aprendizaje colaborativo tuvieron un impacto significativo en la interactividad con los compañeros, los profesores y el comportamiento de intercambio de conocimientos en línea. En R. Ames y C. Ames (Eds.). aprendizaje? Las herramientas del estudio incluían el formulario de información personal y la escala de adicción a las redes sociales de Bergen. Durante varios años, se ha descubierto que las redes sociales pueden tener propiedades adictivas similares a las drogas. Estas pueden ser pasivas (como la televisión) o activas (como los juegos de ordenador o Internet). Lo que estas teorías tienen en común es la creencia de que las personas están motivadas de modo continuo por la necesidad innata de explotar su potencial. Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas.

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