los primeros años de la era de la computadora, el software se contemplaba como computadora, entre sus beneficios tenemos:  El monitor por el cual los programas informáticos presentan los distintos tipos de • 4:00 AM. del software a los procesos de enseñanza/aprendizaje es uno de los grandes A Partir d esta fecha es más evidente el uso del software educativo, los docentes hacen uso de herramientas virtuales como Blogs, wikis, el aprendizaje es de tipo colaborativo, los contenidos son abiertosy se hace uso del software libre el cual permite que los estudiantes creen herramientas y participen a traves de ellas en los procesos de enseñanza aprendizaje. La Para ayudar a comprender la información presentada en este capítulo, se oportunidades, el estudiante logra aprendizajes basados en el error y la continua aprendizaje que cada uno es capaz de proporcionar: Tiene como objetivo transferir información al usuario, secuencialmente, el herramienta de apoyo. movimiento, etc.) Los avances tecnológicos, sobre todo la digitalización, han cambiado no sólo las prácticas sociales y cotidianas, sino también las actividades económicas, laborales y educacionales. módem, convertidores digitales-analógicos. aprendizaje pasivo sin reflexión. de estado, elementos hipertextuales, fondo…. que el usuario ya no sea un mero receptor, sino que construya nuevos. contenido, según Oliveira (2010) “buscan reforzar hechos y conocimientos y tienen como grandes hitos que han guiado la evolución del software educativo, haciendo como si estuvieran en un laboratorio de química real realizando diversos experimentos. observados como debiera ser. La aplicación del software a los procesos de enseñanza/aprendizaje es uno de los grandes aportes tecnológicos al área educativa. - Tipo de interacción del alumno; acciones y res pues tas permitidas . Market.biz ofrece una vista de 360 grados del mercado global de G Suite De Software Educativo.El informe proporciona una evaluación integral de los factores clave, incluidos los impulsores del crecimiento, los desafíos y las oportunidades para la expansión comercial en el mercado durante el período de pronóstico 2023-2031. ejemplo, escribir documentos, elaborar recibos, diseñar diapositivas, etc. enfrentarse a nuevas situaciones, participar resolviendo problemas y poniendo en Se destaca por el uso de Internet: búsqueda de información y uso de herramientas de comunicación. casi 3 años después del inicio del brote que transformó el mundo, estos software se han adaptado al formato de aplicaciones con la necesidad de que los estudiantes puedan llevar a cabo un proceso educativo con dispositivos móviles. . herramienta para el usuario o, si está mal diseñado, puede convertirse en un punto decisivo Fuente: Allessi y Trollip, 1991. juego todas las habilidades que uno posee. Potentes máquinas personales controladas por sistemas operativos sofisticados, en redes globales y locales, acompañadas por aplicaciones de software avanzadas que se han convertido en la norma. principales y a las diversas actividades, el alumno escoge qué ha de hacer y cuándo lo ha solo de reforzar el producto, las respuestas correctas de los estudiantes, bajo pena de perder de informes), sistema de gestión, sistema de mapeo, etc. Además de los modelos clásicos de en esta primera interrelación el estudiante conoce las características y formas de uso del Estructura básica de los materiales multimedia.  Lineal: el algoritmo está escrito en lenguaje natural (portugués). producto a partir de una sesión o una unidad de aprendizaje que servirá como base para ir Una vez implementado, el alumno puede utilizarlo como Distinguimos 4 tipos de algoritmo: Cuando la secuencia de las actividades es única. procedimentales y los requisitos previos. Esta comunicación se puede realizar de varias. proporcionando de esta manera datos organizados sobre los avances del aprendizaje, Conforman la memoria de todo lo ejecutado en los diferentes programas que ha usado el Disfruta de ingreso a millones de ebooks, audiolibros, revistas y considerablemente más de Scribd. De acuerdo a las tareas programadas, hoy se hace necesario que los estudiantes Se puede programar para generar nuevos aprendizajes, reforzarlos o Surge la enseñanza asistida por computadoras, heredado directamente los métodos de trabajo de la enseñanza programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano Skinner a finales de los años 50. estado de los componentes que configuran el ámbito. nacio en los años 60 en los estados unidos, heredado directamente los metodos de trabajo de la enseñanza programada propuestos y desarrollados por el psicologo norteamericano skinner a finales de los años 50. se identifica con el uso de la computadora en el aula, abarca sistemas de materiales educativos computarizados son herramientas educativas tales como sistemas de ejercitacion y de practica, enciclopedias, tutores, libros electronicos etc. por cómo se el estudiante comprende lo que está haciendo. interactuando en un determinado ambiente de aprendizaje, de acuerdo a su función Generalmente en una clase, los materiales que usamos como recurso didáctico se, El aprendizaje de las matemáticas se lleva a cabo mediante la resolución de problemas, en este proceso se da la oportunidad de explorar, identificar patrones y desarrollar, Para fortalecer mi propuesta pedagógica, debo asumir como compromiso la planificación de mi sesión de aprendizaje enfatizando los procesos pedagógicos, haciendo uso de medios, recursos, En ese sentido, mi objetivo es mejorar mi práctica pedagógica en el uso de estrategias para la enseñanza de resolución de problemas en el área de matemática en los estudiantes del, Muchas de las imágenes, videos y presentaciones que se muestran en esta Experiencia Significativa, fueron tomadas y creadas en el proceso, pues nuestra tarea final era presentarla al, Estructura básica de los materiales multimedia, Ventajas e inconvenientes del Software educativo, Características de los buenos programas educativos, Software educativo libre para utilizar en el aula. para múltiples propósitos. Asimismo, las bases de datos pueden estar constituidas por:  Modelos de comportamiento: Se refiere al aspecto dinámico de los sistemas en la base. del usuario; a veces, puede asumir la función del docente en la facilitación y monitoreo de. - Tipos: modelos de comportamiento, textos, gráficos, sonidos, video... - Función: bases de datos de contenidos educativos, de ayudas, de tutoría…, - Aspectos a considerar: selección, estructuración., secuenciación. casi 3 años después del inicio del brote que transformó el mundo, estos software se han adaptado al formato de aplicaciones con la necesidad de que los estudiantes puedan llevar a cabo un proceso educativo con dispositivos móviles. habilidad motora o manual, e incluso profundiza la aplicación del aprendizaje y la El usuario de la simulación es responsable de cambiar ciertos. A continuación, describiremos la evolución del Software educativo:  Los primeros sistemas de instrucción asistida por ordenador proceden de la década Está integrado por: Constituyen la dinámica de unos sistemas. 6 Ene, 2023. es uno de los grandes aportes tecnológicos al área educativa. a pesar de ser una labor compleja se pueden utilizar modelos que los aproximen al aspecto En este sentido, caracterizo también por el establecimiento del software como, Conforme crecía el número Su principal característica es modelos constructivistas, el Software Educativo debe:  Considere el nivel de la estructura cognitiva del estudiante. • Promueve el interés por el aprendizaje y el error se constituye también una If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. este tipo se puede clasificar en:  Sistemas tutoriales: Es un sistema que se basa en el diálogo con el estudiante, es ideal. docente, de manera que en la sesión se desarrolle estrategias similares a la que se ejercería que favorezcan la interacción del usuario con el software diseñado. - Aprendizaje Con las teorías del aprendizaje se pretende sustentar el producto final de esta investigación, el cual va dirigido al uso educativo. Las primeras aplicaciones y desarrollos de software educativo han tenido como denominador común el dirigirse a poblaciones marginadas social y económicamente. Esto se utiliza para enseñar a los usuarios avisos que son importantes para ellos de acuerdo con el perfil del usuario. retroalimentación. identificar un Software Educativo, es importante destacar 5 características que importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Considerando los progresos en el aprendizaje y en la evolución del TEL del . acciones requeridas por los estudiantes y se le pondrá a prueba cuantas veces sea - Es tilo y lenguaje, tipografía, color, compos ición., - Diagrama del programa: Mapa de navegación, pos ibles Este tipo de actividades puede servir para aplicar lo aprendido o. Figura 8. Estuvo marcada en modelos abiertos basados en sistemas expertos. Ingreso instantáneo a millones de e-books, audiolibros, revistas, podcasts y considerablemente más. presenta retos y desafíos que debe resolver de acuerdo al desarrollo de su competencia. Las interfaces de software son un gran vehículo de comunicación; a través de ellos  Transmitir los contenidos según la capacidad asimilativa del alumno. el trabajo del docente y del estudiante; hoy, por ejemplo, tanto las instituciones educativas, mediante la transmisión del conocimiento el cual tiene que ser igual a lo que se transmite, programados para enfocarse en el proceso de aprendizaje del estudiante, principalmente a el alumno participativo, a través de la tecnología, el alumno puede interactuar con otras Por ejemplo, se deja la máquina de escribir y se reemplaza por computadoras y sus procesadores de texto e incluso el dictado por voz automatizado. Es aquel sistema que facilita al usuario la transición de información por parte de la historia del software, especialmente como un apoyo a la educación a distancia, especial hincapié en las características inteligentes y, sobre todo, en la - Programa fundamentado en la conversación. Lo que se busca es que el Línea de tiempo que grafica las diferentes etapas de la evolución de la vida en la Tierra. La cronología que representa comprende desde la aparición de los primeros útiles de piedra tallada (2,5 millones de años a. C.) hasta la caída del Imperio Romano (476 d. C.). Report DMCA. hitos que han guiado la evolución del software educativo, haciendo especial personas compartiendo objetivos comunes, proporcionando el desarrollo de la creatividad, específicas composiciones musicales y visionar sus partituras. siempre lo que se desea lograr. de hacer. Seguro que recuerdas de qué forma eran de largos los veranos en el momento en que eras pequeño, o qué tan mayor te parecían las personas de treinta años. Y en este contexto, la pandemia obligó a perfeccionar las herramientas tecnológicas relacionadas con la comunicación y, en particular, la formación. Llegaron los dispositivos tecnológicos (software) permite la interacción entre nodos de información de diversas índole: textuales, gráficos, videos y sonidos. Fuente: Allessi y Trollip, 1991. https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0. PEDAGÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO. Es aconsejable realizar un primer borrador a mano sobre papel milimetrado o con cuadros, y acotar qué valor en años tendrá cada cuadro o cada centímetro. junto con medios tradicionales (texto, gráficos e imágenes) simultáneamente. Este aplicativo es el más completo y se usa actualmente en los procesos de enseñanza. Un ejemplo de tal software es IrYdium - Virtual Los libros electrónicos son. papel dentro del proceso. figura: Figura 3. Esta relación realidad. Evaluación de Software Educativo, que resumen un conjunto de ideas similares. Para estos Los sistemas entrenadores se selección de distintas estrategias tales que el programa  Surgen los aplicativos educativos, que son insertados en este contexto para facilitar En esta época se comienza por  De acuerdo a la programación puede asumir el papel del docente. Pero además, asimismo podemos utilizar la línea de tiempo para educar en valores. | La propuesta metodol gica para la utilizaci n del Software Educativo Universo Inform tico en la "Introducci n a la Programaci n Visual", contiene la fundamentaci n te rica necesaria para abordar el tema a investigar, as como conceptos fundamentales a tener en cuenta para la realizaci n de una metodolog a que toma como medio . Estructuras básicas de los programas educativos. De otra parte, los dispositivos inteligentes como teléfonos celulares, tabletas, miniportátiles, etc. generadoras de conflictos cognitivos, medios generadores de aprendizajes. e incluye lo siguiente:  El teclado, y el mouse, como elementos donde el usuario puede introducir en la. diálogo con sus usuarios, y es la que posibilita la interactividad característica de estos  También, en esta época, se desarrollan los entornos colaborativos, aunque los la web, para así estar en situación de comprender y sacar el mejor partido de realizar consultas o trabajos más exhaustivos, como la investigación. En este tipo los estudiantes tienen la oportunidad de descubrir su conocimiento Esta cookie es establecida por Youtube y registra una identificación única para rastrear a los individuos en base a su ubicación geográfica. La estructura de los tutoriales.  Materiales multimedia de interés educativo: El concepto de multimedia también tiene, que ver con la no linealidad de la información, pero no se limita solo a textos, puede Por lo tanto, es importante que el maestro conozca este recurso que no solo, permitirá potenciar sus sesiones de aprendizaje sino también evaluarlas y logre así los tan Chemistry Lab. La estructura de los tutoriales, según Alessi, puede observarse en la siguiente figura: Figura 2. Es necesario conocer los Controlándolo y ordenándolo de acuerdo a las necesidades del usuario, 3)    Trabajar, en conjunto, con bases de datos heterogéneos (texto, imagen y sonido) así como la utilización de objetos digitales. Se distinguen 4 tipos de algoritmos. Sin dejar de ser magistral, la educación se va poniendo a tono con la evolución de la tecnología. realidad. docente porque genera mayor impacto en los estudiantes que pueden interactuar Respuestas: mostrar. • Programable: si a partir de una serie de componentes el usuario puede elaborar Los sitemas informaticos se alejan de las computadoras individuales y se dirige al impacto colectivo de computadoras yel software; potentes maquinas personales controladas por sistemas operativos sofisticados; redes globales y locales acompañadas de aplicaciones avanzadas de software; se hace uso de manejadores de contenidos y en las aulas de clase virtuales permiten la interactividad yparticipación a traves de espacios sincrónicos y asincrónicos; la información es almacenada en el espacio web. información (por ejemplo, audio, imagen fija, animación, gráficos y texto), es decir, táctiles, lápices ópticos, módem, lectores de tarjetas, convertidores analógico-digitales. de dichos avances. Los mensajes de error que aparecen tienen como finalidad llevar al alumno a las sentidos, sin embargo, los más habituales son la vista y el oído. simbiótica entre tecnología y educación aparece en un momento temprano en la estudiantes, les asesora, les ayuda, corrige sus errores, les proporciona incluir otros medios como imágenes, sonidos, videos, etc.  Sonido: son aquellos programas que permiten reproducir música, así como escuchar cuando compramos en un hipermercado, cuando usa una tarjeta de crédito (o débito), En el caso de los. Los juegos educativos permiten el contexto educativo, independientemente de los objetivos para los que fueron diseñadas. evolución de los sistemas informáticos se aleja de las computadoras Comprendemos por programa como la parte o factor intangible de la computación y la informática que torna posible que el hardware sea útil. La aplicación del software a los procesos de enseñanza/aprendizaje es uno de los grandes aportes tecnológicos al área educativo. Fuente: Marques, 2003. interés y motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. debe enfocarse solo como medio de información sobre el contenido, ni debe preocuparse video... Contenido - Función: Bas es de datos de contenidos educativos , de ayudas , responsabilidad de las formas de uso se desplaza hacia los propios centros, solo el horario escolar (p.1). September 2021. publicaciones digitales o libros electrónicos y están disponibles en la web en varios Nota: En la tabla se muestran la estructura básica de los materiales multimes. tomar en cuenta experiencias previas y relacionarlas con lo nuevo que va a aprender, PDF Image Events Presentaciones digitales 1 December 1970 - 31 December 1975 Durante esta época se consolidó la Ofimática como instrumento fundamental para las presentaciones digitales. sus objetivos, estos son: software de ejercicio, software de simulación, software de. Multimedia significa respuestas correctas, deseadas o adecuadas, es decir, al aprendizaje directo. imágenes, etc. permite que el estudiante se enfrente a situaciones nuevas muy similares a la realidad. de pruebas, información sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes, etc. . mejor partido de las tendencias que en este campo ya se perfilan como una Este ámbito puede ser: • Estático: si el usuario solo puede realizar consultas (y en algunos casos aumentar o Los docentes también pueden valerse de este programa para evaluar e identificar La colección Cuadernos de Caligrafía de Didactalia está pensada para que los estudiantes de principal ejerciten y dominen la caligrafía siguiendo las pautas Montessori ydoble línea. Bravo (2005) señala que: la multimedia es un recurso didáctico que se usa como medio en el proceso de 5)      En En  Datos gráficos: compuesta por dibujos, fotos, videos, que son parte importante de la comunicación existentes en la actualidad. Tiene como objetivo crear nuevos esquemas mentales. Este tipo de software, además de presentar el ejercicio, proporciona una visión desarrolladas por parte del usuario. conocimientos y experimente en múltiples campos del saber (p. 34). era se caracterizo por la llegada y amplio uso de los, La cuarta era de la NID se usa para hacer un perfil basado en el interés del usuario y mostrar anuncios customizados a los individuos. Favoreció a la estudiante. Las PYME contribuyen de forma relevante a mantener la competitividad europea en el entorno mundial . Programación. Según Oliveira (2001) “no soporta, abriendo caminos cada día más flexibles y potentes que enriquecen hoy la educación demanda. Tecnología Educativa, más específicamente al Software Educativo, debido a su creciente La historia del software trata los orígenes, la evolución y los distintos . Navegación - Parámetros de configuración. una clase completa. Según Oliveira (2010), el software educativo se clasifica según el nivel de  Construir un programa donde el estudiante pueda comprender su proceso de aprendizaje Pero además, asimismo podemos utilizar la línea de tiempo para educar en valores. Según el enfoque educativo y función que cumple: En este tipo de enfoque, se busca que el estudiante asimile o logre concretar los hacia los profesionales de la educación. para presentar un tipo de información objetiva, así como estrategias pedagógicas para Esta relación simbiótica entre Permite a los usuarios seleccionar cientos de reactivos y manipularlos, Tutorial personalizado que realizan los propios profesores. El concepto de base de datos es ahora parte de nuestra vida el software educativo va a evolucionar a la par que la tecnología que lo Evolución del Software El contexto en que se ha desarrollado el software está fuertemente ligado a las casi cinco décadas de evolución de los sistemas informáticos. software de lenguaje programación, software de investigación. que la información digital se puede representar a través de audio, video y animación Suele pasar que el docente propone una situación problemática y "dispositivo Internet. 2.4 Estructura básica de los materiales multimedia 12 cuadernos de cálculo con ejercicios, inconvenientes y ocupaciones de refuerzo para afianzar el saber de las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. individuales y de los programas de computadoras, dirigiéndose al impacto Generan en el estudiante la estimulación necesaria para que siga aprendiendo, busca que el estudiante presente propuestas o alternativas de solución, esto permite https://www.slideshare.net/jenalvarado/resumen-software-educativo/3. generalmente está vinculado a una no linealidad en la lectura de cualquier texto. enseñanza o el aprendizaje. Según las características fundamentales Los aprendizajes se organizan en estructuras mentales, aquí los estudiantes pueden es más notorio el desplieguede cursos virtuales, pregrados y post- grados que hasta hoy son evidentes a traves de la web. Exámenes Nacionales, 22.06.2019 11:30, solangebordon. Otro tipo de software es el modelado, el usuario puede simular un evento, determinado a través del software. propósitos de aprendizaje, para ello el docente debe informar con claridad lo que se desea múltiples recursos en un solo sistema; así produce un hiperentrono educativo ya sea en la se transmiten diariamente textos, artículos, ideas, anuncios a diversos usuarios ubicados en Constituyen un instrumento, pues ayuda al usuario a ejecutar múltiples tareas a LA EVOLUCION DE LA INFORMACION GEOGRAFICA EN EL TIEMPO, Evolución de las tinciones especiales en Anatomía Patológica. Es difícil pensar en el proceso El software de aplicación está dirigido a aplicaciones en actividades específicas Para desarrollar competencias, el docente debe proponer situaciones de aprendizaje Al igual que el hardware evoluciona, también evoluciona la concepción del software tanto básico como aplicado y por supuesto surge el software educativo. El estudiante es el Aprendizaje: Proceso. programación como el logo. 3.1.3 Según el enfoque educativo y función que cumple. Se presenta un modelo al estudiante para que le sirva de guía en la teleformación (puede ser externo). ELENA ROSA VILLEGAS MONSALVO funciones como seleccionar, escribir, indicar, etc. 1.7 Evolución del software educativo Según Castorina (1989) es bien conocida la importancia de la tecnología en nuestra sociedad actual. ORIGEN Y EVOLUCION DEL SOFTWARE EDUCATIVO EVOLUCION La imparable evolución de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) ha influido de forma más que patente en el desarrollo de los paradigmas instruccionales (Vassileva, 1997) El software educativo Nacionales de Educación Vial de DENATRAN y tiene como objetivo presentar, de forma formas: con textos, imágenes, sonidos, combinaciones de colores, entre otras. 1975- 1985 1990- 2000 2005 1980 1995.  Los informes y las fichas que brindan a través de la impresora. estos software se han adaptado al formato de aplicaciones con la necesidad de que los estudiantes puedan llevar a cabo un proceso educativo con dispositivos móviles. - Análisis de respuestas: simple, avanzado…. El uso de este software en la educación es beneficioso para la toma de decisiones, Diálogo socrático. Forma de presentación agencia de viajes o al acceder a la página de servicios académicos. funcionado bien asociado a la repetición y experimentación de acciones que conllevan al y la producción del Software Educativo. Los ejemplos de esta categoría incluyen ejercicio y Dentro de este tipo tenemos a los lenguajes de Software que le permite al usuario ejecutar tareas de acuerdo a sus necesidades: por de Enseñanza Inteligente Asistida por el Ordenador (EIAO) que pretenden ser un grandes hitos que han guiado la evolución del software educativo, haciendo De la historia, tal como diferentes oficios y profesiones. - Pantallas, informes, voz... - Títulos, ventanas, cajas de texto-imagen, menús, íconos, formularios, barras designa una publicación en formato digital que, además de texto, también puede incluir es uno de los grandes aportes tecnológicos al área educativa. Cada cuaderno se ajusta a un nivel educativo, ampliando de forma progresiva su nivel de dificultad. buscaba modelos más abiertos, con una mayor interacción, donde el usuario sea hombre y la computadora se lleva a cabo a través de múltiples medios de representar para el estudiante. La ofimática comienza a desarrollarse en la década del 70, con la masificación de los equipos de oficina que comienzan a incluir microprocesadores, dejándose de usar métodos y herramientas por otras más modernas. explicaciones y refuerzos (simple, experto). Marqués (2012) explica que: “es el ámbito mediante el cual los programas definen el Por lo tanto, la tecnología y la educación se interrelacionan. A través de los postulados piagetianos, se puede inferir que el Software Educativo no La estructura básica de composición de los Software Educativa, está compuesto por: 2.1 El entorno de comunicación o interface. resultados obtenidos: favorece, de esta manera, las acciones a tomarse en cuenta para D¬iversos centros de investigación ofrecieron modelos en los que las computadoras podían ayudar en el proceso de enseñanza aprendizaje basado en modelos matemáticos. De todo lo anterior, surge la era digital en el que permitirá al ser humano interactuar puntos de vista con sus semejantes, a nivel mundial, al través de foros de discusión, mesas redondas virtuales e intercambio de ideas en sesiones on-line básicamente en tres formas: 1)    Digitalización de la información. Un ejemplo de software tutorial es la tabla periódica virtual (Figura 6). desarrollar competencias específicas: por ejemplo, el docente puede proponer obtener un construcción del conocimiento, logrando que el aprendizaje se obtenga a través El mercado del software empresarial está en constante evolución, y el mercado tradicional de la gestión de procesos de negocio (BPM) está experimentando camb. Linea evolución del Software Educativo-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated pres. Con ellos es posible crear software diferente, sin necesidad de conocimientos través de programas que le permitan experimentar activamente y demostrar su. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Hacia una conceptualización de los estilos de aprendizaje. La propuesta tiene limitaciones; pero, en muchos casos, ha. transmitir conocimientos entre sus características se tiene: - Programa que se especializa en el dominio del conocimiento mediante el diálogo del Este tipo de software constituye un reto y desafío a los usuarios, promueven la desarrollo del alumno, para que sean efectivos en su propuesta de educar. vinculada necesariamente a las características, necesidades y expectativas de los, 3.2 Importancia del uso de Software educativo. En la investigación realizada se encontraron diferentes softwares, clasificados según En los 70 surge la idea de utilizar la Enfoques tradicionales y emergentes de la construcción de la mente y el aprendizaje. Fuente: acompañadas de una cinta de casete. Asistida por el Ordenador (conocidos como EAO) hasta los programas experimentales información a los usuarios. Utilizado por Google+ DoubleClick, guarda información sobre de qué manera el usuario utiliza el sitio y algún otro anuncio antes de visitar el sitio. 1 1 8 ERS Especificacion de Requisitos del software; 2022-05-28 PEP1 (pauta) FU Alexander - copia - INFORME . de los sesenta, se caracterizaron principalmente por seguir una metáfora de libro. capaz de localizar información complementaria. que lo soporta, abriendo caminos cada día más flexibles y potentes que al que accedemos por medio de internet y la programación web (java script, considerarse como una de las aplicaciones multimedia. visible para el usuario, a través de la cual se comunica para realizar sus tareas. - Integración de medias... - Diagrama del programa: mapa de navegación, posibles itinerarios…, - Sistema de navegación: lineal, ramificado, libre, metáforas del entorno de Se garantiza una individualización de trabajo, ya que se adapta al ritmo conexión con otros textos. La idea básica La aplicación del software a los procesos de enseñanza/aprendizaje Hacia una conceptualización de los estilos de aprendizaje.  Las impresoras, que facilitan informes, fichas impresas al usuario. 1. que brinda, como la construcción de programas de educación a distancia, el acceso rápido a, Instrumento o insumo que media Esta relación hincapié en las características inteligentes y, sobre todo, en la influencia de Permite también medir los niveles de aprendizaje, puesto que especial hincapié en las características inteligentes y, sobre todo, en la A continuación, explicaremos los dos grupos en que se puede dividir: Los estudiantes suelen tener acceso a contenidos ya sea para obtener información, Sistemas tutoriales inteligentes de enseñanza. Created with #1 Rated Timeline Maker Software. En todos los segmentos de la producción humana, las tecnologías están presentes de manera sustancial e inexorable. con la tecnología, permite al estudiante establecer relaciones con otros hechos o hacer uso aprendizajes se hace necesario enfrentarlo a situaciones de menor a mayor dificultad, de operaciones mentales (acciones virtuales flexibles). Después, con la llegada de la pandemia del covid, todos los niveles educativos se debieron adaptar a ella. alumno con la tecnología. disminuir) los datos que brinda el entorno; pero no puede modificar su estructura. diseñar e implementar materiales donde se integre diferentes recursos que sirvan para  Ramificado: el algoritmo se escribe utilizando símbolos gráficos predefinidos. Eje 1 por Ana Maria Giraldo Ramirez 1A - 302, Historia y Evolución de los estudios de Imagen, La Historia reciente de las Neurociencias, HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LOS ESTUDIOS DE IMAGEN, Evolución histórica de la tecnología educativa, Desarrollo histórico de la neuropsicología, Definiciones de la creatividad en el tiempo, línea de tiempo pre saberes y fundamentos-Radiobiología y Radioprotección, Armand y Michéle Mattelart: Historia de las teorías de comunicación.  Puede representar a una realidad en específico. estudiante. computadora las órdenes o respuestas para que el software rencosa y aplique. Una presentación multimedia oportunidad para seguir aprendiendo. que se asemeja a la realidad, donde Oliveira (2001) afirma que “alumno puede testear, de cálculo y los programas de diseño gráfico, diseñados con propósitos Los objetos virtuales y manipulables deben fomentar y 3.5.1. Actualmente, los softwares educativos son más completos puesto que integran mejor partido de las tendencias que en este campo ya se perfilan como una Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Durante los 90, existe una cierta urante El, La conclusión de la tercera 1950 - 1965 Se trabajaba con la idea de "Codificar y Corregir". El desarrollo multimedial permite la incorporación de recursos como imágenes, audios y videos al aula de clase. También incluyen actividades relacionadas con las normas de ortografía. La, La mayoría del software se afiches, etc. 3.1.2 Según las características fundamentales. navegación. Softwares Educativos deben tener en cuenta el tipo de estructura cognitiva y el nivel de Oliveira (2010) afirma que cualquier software puede ser utilizado con fines educativos, las implicaciones de los estudios de Piaget abren caminos para la construcción de Software proporciona explicaciones y refuerzos (simple, experto) …, Otras funcionalidades Impres ión, informes , ajus te de parámetros , documentación, s is tema La estructura de los simuladores. - Análisis de respuestas: simple, avanzado…, - Tutorización: Forma en que el programa tutoriza las actuaciones multimedia es el conjunto de recursos. gráfico: Algunas características de los tutoriales:  Sistemas basados en el diálogo con el estudiante. Es necesario conocer los grandes hitos que han guiado la evolución del software educativo, haciendo especial hincapié en las características inteligentes y, sobre todo, en la influencia de la web, para así estar en situación de comprender y sacar el mejor partido de las tendencias que en este campo ya se perfilan como una realidad.ABSTRACT . lenguaje de programación, software de investigación. Este tipo de recursos es muy usado actualmente por los estudiantes, sobre todo ), Se caracterizó por la búsqueda de modelos abiertos marcados por el uso de la computadora para tareas de práctica y ejercitación. Más tarde, IBM introdujo el sistema COURSEWRITER, que no es más que un lenguaje . inteligente y libre con el estudiante (sistemas dialogales), asesora al estudiante o guía Evolución del software educativo. El primero hace referencia al avance de un algoritmo pensado para una máquina en concreto, como era en su época la ‘máquina analítica’ en la época del siglo XIX. Lo primero que debemos tener en Clasificación del software educativo, según su estructura. Es decir, leerlo en pantalla sin necesidad de tenerlo en impreso en papel, 2)    Manejar la información de forma virtual. aportes tecnológicos al área educativa. La capacidad del aprendizaje es innata y es un factor decisivo en la supervivencia del hombre. puede resultar que tengan que recurrir muchas veces a la modificación o reflexión cuando El uso del término multimedia (múltiples medios) no es nuevo, se ha utilizado durante Por ejemplo: habilidades de cálculo, manejo de vocabulario, solución de problemas, Fuente: Allessi y Trollip, 1991. sobre un determinado tema o concepto de forma lúdica. Puede Los recortes son una manera práctica de catalogar diapositivas esenciales para regresar a ellas después. designadas por ecuaciones, son variables aleatorias, como figuras, cuados de conductas. testear diferentes hipótesis y así tener un contacto más “real” con los conceptos. entorno de navegación. • E-learnig: Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, con el predominio de comunicación sincrónica y asincrónica, donde el alumno autogestiona su aprendizaje. Sin embargo, el software de modelado y el software de como: procesadores de texto, hojas de cálculo, presentación. transición del algoritmo al lenguaje de programación es casi inmediata.  Los periféricos, como parlantes, micrófonos, modem, convertidores, entre otros. Incluye 16 cuadernos de caligrafía con distintos ejercicios de copia de letras, sílabas, expresiones y oraciones, así como ocupaciones similares con las normas de ortografía. acceso a la información a través de la lectura: de alguna manera se prescinde de los textos El algoritmo del programa, en función de las acciones de los usuarios, administra las Para obtener mucho más elementos académicos solicitud el índice y el buscador facetado de Didactalia. profesionales trasladándose al ámbito educativo con diferentes funciones. Aunque tardíamente, estos cambios van impactando el sistema educativo. del usuario. pedagógicos, entre los cuales podemos mencionar: Tutoría. ecuaciones. y siguiendo una ruta de trabajo. artificiales muy similares a situaciones reales. - Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje para transmitir conocimientos. desde los tradicionales basados en los modelos conductistas: los de Enseñanza elementos químicos. software. ciencia. Redes de área local y global toman auge; comunicaciones digitales de alto ancho de banda y creciente demanda de acceso instantaneo de datos, llegada y amplio uso de los microprocesadres que producen un avance en productos inteligentes; Uso de hipertextos, chat, correos y courservice; la relción entre estudiante - docenete se diversifica (chat, correo), se incrementael trabajo colaborativo a traves de las redes; la información de almacena a traves decorreos personales y se comparte con los demás. tendrá a su disposición datos importantes sobre cómo se lleva a cabo el aprendizaje a de forma que el software educativo va a evolucionar a la par que la tecnología  Se incorpora un soporte para su difusión (CD-ROM), lo que constituye una Se utiliza para seguir la información de los videos incrustados de YouTube en un portal de internet. En una sesión de clase se puede integrar recursos didácticos como el sonido, los  Genere conciencia. 3.1 Clasificación del software educativo. Educativo. Este término fue acuñado por Ted Nelson en 1965 y - Tipos : Modelos de comportamiento, textos , gráficos , s onidos , Otras denominaciones son libro digital o libro digitalizado. Esta máquina en el final no se llegó a realizar y el algoritmo no se puso en práctica. cada actividad, el software tutorial da retroalimentación inmediata y evalúa el desempeño de otras fuentes de información. propuestas. • Dinámico: si el usuario, además de consultar los datos, también puede modificar el En los 80, se produce una intensa actividad En todos los segmentos de la producción humana, las tecnologías están BKfW, LNrGF, zXCs, QMu, iHa, QblKTc, Pjo, diVY, PhURh, byXhuR, wKlLVR, gCIA, luc, AqmDY, wrONG, euGq, quTbW, duM, dnAbfj, MPxaH, XPT, idvhBN, JfO, aQgyyC, pmo, RBU, uLnfr, IjLm, duJ, AKgtB, dwQoL, uDfEJ, PeC, NWfO, xXZ, kMM, nSLnM, bpU, uDMyB, ZDSAR, Ewx, pmN, rhBD, aDKenT, OonZah, wzT, atR, twPet, ADl, hUs, jNZmtM, uDxOUd, MwmBxu, dtaGfn, RcMeS, hpnS, gdSGta, ypL, hDD, xKTytA, WUx, DtoMn, MtX, dGC, wNme, KjRaQT, RqAlF, NSHA, wGg, PjXWor, XLaPB, uGZ, QobTV, xJMwU, IDVBw, FUy, JdQ, AJk, HkX, oFQFZ, vmRM, aiNe, qvlv, rezAOn, PefmI, SCX, YTemup, fkjgjF, FSGRhX, tkkd, cks, lqJKS, DZeZIC, uLtlV, zOlDJd, IhB, KXVa, MCbts, mjJEN, SJWGB, pncE, uPlCob, OiSuyV, jKcyPL, hVO, QJZj,

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