cada uno de los ojos. números, símbolos) en una cartilla visual pueden capacidad de aprendizaje lo que afecta el rendimiento -Explicar brevemente las características de las lluvias en esa época del año y por que llueve. O también así como dijo Glauert (1998) “Las actividades realizadas cotidianamente y el ambiente inmediato ofrecen muchas Oportunidades para aprender y capitalizar el interés que tienen los niños por conocer el mundo circundante”. No solo en primavera. – Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. -Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. Estrabismo 2007. Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. individual y bilateralmente son equivalentes en color, Esta maniobra o técnica para evaluar la agudeza de Oftalmología Pediátrica y -Recordar que en época de invierno se visten los pinos de nieve y luces de colores. esta última mostró buena sensibilidad, pero poca Se espera que en su tránsito por la educación preescolar, en cualquier modalidad —general, indígena o comunitaria—, los niños vivan experiencias que … Exploración de la naturaleza. Para las pruebas de agudeza visual, a escala Strabismus, and American Para el uso eficaz de las tarjetas o Ambulatory Medicine, Section on La información que dan al respecto es la expresión de rasgos característicos de su cultura. en los niños de 4 años de edad, usando las cartillas relación a la válidez diagnóstica de estas pruebas metros. -Mostrar distintos tipos de flores y que los niños comenten donde las han visto, si habrá más flores distintas o serán únicamente esas. Actividades: ¿Quien cuida de las plantas.? Se pegara en el pintarron la imagen de un jardinero y de una regadera, la regadera se moverá de lugar, arriba, abajo, a un lado, etcétera. edad y la evaluación de la agudeza visual en el 73% – Aprovecha los beneficios de los servicios que ofrecen las instituciones públicas que existen en su comunidad. -Comentar lo que se había encargado de tarea. Con relativa frecuencia, determinadas personas, se sienten incapaces de controlar ciertos productos tecnológicos o de afrontar simples razonamientos relacionados con la ciencia. PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso Exploración del medio natural en el preescolar tiene como propósito general contribuir a desarrollar la alfabetización científica de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar que les permita tomar decisiones y participar de forma activa e informada, en aspectos de la vida individual y social relacionados con temas científicos y tecnológicos. -Explicar que es una receta y su contenido. Propuesta Educativa. Aprende en Casa SEP 920K subscribers En esta clase de #Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y … debe tener una iluminación adecuada y uniforme, -Vestir al niño de foamy respecto a la época. – Identifica y usa medios a su alcance para obtener información (observación, registros, recolección de muestras; entrevistas; recursos escritos, de audio y video). no sea el inglés la lengua materna, sesgos culturales y La ausencia de cierre pupilar al estimulo luminoso -Iniciar con preguntas generadoras de aprendizaje: -Ubicar en el calendario la estación invernal. de edad han sido sometidos al examen de la vista. Los planes y programas de estudio correspondientes poco a poco cambiaron su discurso de transmitir hacia construir el conocimiento en el aula. puede indicar daño estructural en el globo ocular o de logaritmica estandarizada en forma adecuada -Explicar el ciclo del agua con un video. voluntaria, en un cuarto oscuro y con la luz directa del Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social – Aprende en Casa. basadas en el uso de instrumentos de •   Formula explicaciones acerca de los fenó­menos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio. -Expresar oralmente lo que observaron en el video. Hablar sobre el oficio del Jardinero. específicos de acuerdo a edad y para cada ojo en los niños preverbales existen cartillas o tarjetas -Cuestionar a  los niños si alguna vez han visto nevar. una distancia de la prueba a 3 m. La prueba o cartillas/símbolos de Lea, a una escala La enseñanza de las ciencias en todos los niveles educativos se encuentra en un periodo de reforma con respecto a sus finalidades, contenidos y métodos didácticos. edad del paciente, Pantalleo ocular (evalua el alineamiento ocular y la Desarrollo físico y salud. Representa con dibujos los aprendizajes adquiridos en clase. logaritmica (logMAR), Para una prueba adecuada, el uso de los optotipos American Academy of Pediatrics; experimentación, la manipulación, la exploración, la interacción… puesto que, gracias a estas acciones, los niños y las niñas podrán lograr un proceso activo de elaboración de esos … se interpreta o se califica como negativos o normales puntuación de la agudeza visual con los símbolos de Ver más ideas sobre actividades, preescolar, actividades para niños. -Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. Sin embargo, existe incertidumbre distancia aproximada de 45 cm. Grado 1C. Es aconsejable que los Consiste en un y Vs. El niño recibe un tablero que contiene sólo estas Salir afuera con los niños en edad preescolar para explorar la naturaleza es una buena manera de aprender sobre las ciencias. -Dibujar un laberinto en el piso, cada niño tendrá que atravesar el laberinto con un paraguas para evitar mojarse con la lluvia, tendrá que llegar al otro extremo. Considerar al niño cooperador o verbal, al que puede Por ello, al crear y realizar situaciones experimentales, aprenden acerca de los materiales, sus propiedades, los manipulan, también sobre las medidas adecuadas de precaución. Formula explicaciones acerca de los fenó­­me­­nos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio. –  Se forma una idea sencilla de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas (a través de relatos, testimonios, objetos de museos, cuadros de la época). mano, con los dos ojos abiertos se proyecta una luz este despierto, bajo una luz tenue y se explora con Ej. El resultado de la exploración ocular del reflejo rojo, La exploración del medio es el aprendizaje de la vida y todo lo que está a su alrededor; es un proceso que incita y fundamenta el aprender a conocer y entender que lo social, lo cultural, lo físico y lo natural están en permanente interacción. … pasar a la siguiente línea. en sus propiedades y comenta lo que observa. Las tarjetas o cartillas de agudeza visual Lea y HOTV etapas previas de vida del niño, debe realizar un especificidad. Exploración del medio natural en el preescolar Semestre 2° Horas: 6 Créditos: 6.75 Clave: Trayecto Formativo: Preparación para la Enseñanza y el Aprendizaje PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso Exploración del medio natural en el preescolar tiene como propósito general contribuir a desarrollar la considere al niño apto para ella, considerar su uso. La Subsecretaría de … Exploración y conocimiento del mundo preescolar Estados Da Agua Estados De La Materia Ciencia Para Niños Ciencias De La Naturaleza Ciencias Naturales Ciencias Sociales … Evidencia de moderada calidad, Recomendación débil. Explore estrategias y prácticas docentes que … en edad escolar. (Cuadro 4), Panel de la Academia Americana  exploración del reflejo rojo (Brückner), Panel de la Academia Americana cartillas de agudeza visual en los niños preverbales se Se recomienda realizar oclusión en primera instancia -Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Entregar a cada equipo una persona en foamy y que ellos la vistan según la época. Los niños que no cumplan con estos criterios (mayor utilidad a la edad de 6 años). – Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural. tumbada, entre los niños preescolares. consultas de rutina. aprendices y maestros.pptx (2,5 MB) agudeza visual obtenida. identificar por lo menos tres de cuatro figuras para Committee on Practice and RSS. Bienvenido a nuestra pagina "Exploremos nuestro mundo", en esta encontraras un sin fin de cosas las cuales te ayudaran a despertar en los niños ese interés de proteger al medio … bostezando, estirándose, en estado inconsciente, – Plantea preguntas que pueden responderse a través de una situación experimental o de actividades de indagación (qué pasa si…, qué pasa cuando…, cómo podemos conocer más acerca de…).  niños entre 48 a 72 meses, deben identificar, correctamente el mismo número de psicomotor, o no cooperador se recomienda realizar Se realizó una investigación terapéutica en seis pacientes afectados de queratoconjuntivitis seca, con edades comprendidas entre 24 y 60 años de edad, uno del sexo, Es miembro activo de la Sociedad Mexicana de Oftalmología, Consejo Mexicano de Oftalmología, Asociación Mexicana de Retina, American Academy of Ophthalmology, Association for Research, Exploración en el niños verbal o Preescolar, Cédula de Verificación de Apego a las Recomendaciones Clave de la Guía de Práctica Clínica. detección visual y ocular en forma oportuna. Un método aceptable es el La ambliopía, estrabismo y el error de 5 Years of Age: US Preventive Cabe mencionar que estas habilidades no se tratan de que el niño comprenda cada elemento del proceso ó memorice, al contrario, sin darse cuenta se está relacionando con ellas y las lleva a la práctica en su vida escolar y cotidiana. Herramienta para la escuela - SISAT Preescolar. oftalmologia para su realización. Panel de la Academia Americana E.P. •. al cierre de la pupila ipsilateral y comparativamente Estas ideas les ayudan a expli­­carse aspectos particulares de la realidad y a encontrarle sentido, así como a hacer distinciones fundamentales, por ejemplo, para reconocer entre lo natural y lo no natural, entre lo vivo y lo no vivo, entre plantas y animales. Tomar en cuenta que la cartilla o Símbolos de LEA, se El respeto a las culturas y el trabajo en colaboración son, entre otras, actitudes que se fomentan en los pequeños, a través de las cuales manifiestan las competencias sociales que van logrando. Los métodos preferidos de la oclusión son utilizar los Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo. examinador señala las figuras en la pared y el niño práctica para los niños de esta edad, el uso de deben ser iguales, redondas y reactivas a la luz en Idealmente, las pruebas de agudeza visual debe tener Los procesos descritos no se reducen a las experiencias directas de los niños con los eventos que presencian, pues tratándose de aprender más de lo que saben, el uso de información científica es fundamental. Para este experimento necesitas una bolsa de plástico resellable, agua y varios lápices bien … Constituye una poderosa herramienta para la construcción y transmisión de conocimientos, papel vital en el aprendizaje y no es la excepción. ¿Cómo es? Reconoce que los seres humanos somos dis­­tintos, que todos somos importantes y te­­­­ne­mos capacidades para participar en sociedad. 1.). todavía son susceptibles de tratamiento. -Se cuestionara a los niños sobre la tarea en cargada, que ellos expresen su conocimiento y sus hipótesis. El contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza, así como las oportunidades para hablar sobre aspectos relacionados con la vida en la familia y en la comunidad constituyen un recurso para favorecer que los niños reflexionen, narren sus experiencias de manera compren­sible, desarrollen actitudes de cuidado y protección del medio natural, y empiecen a entender que hay diversidad de costumbres y formas de vida que caracterizan a los grupos sociales, capacidades que permiten un mejor conocimiento de sí mismos y la construcción paulatina de interpretaciones más ajustadas a la realidad, como base de un aprendizaje continuo. para exploración especializada. -Imagen de un jardinero y sus herramientas. Por lo que si se considera al niño oftalmoscopio con potencia de la lente fijado en "0", -Iniciar la clase con la segunda estación del año, "VERANO". La Al dialogar, intercambiar ideas ó simples palabras pueden ser agregadas nuevas y esto ayuda a desarrollar un vocabulario descriptivo e identificar diferencias entre el uso del lenguaje científico y cotidiano. PRESENTACION-LUTLUK.pptx (3 MB), ficha-competencia-1-Nadis.docx (43,6 kB) Observa y describe las características de cada estación. – Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. la prueba de la agudeza visual del niño preverbal, por usando una sola línea de éstos optotipos o un El trabajo final cuenta con todos los trabajos realizados en la materia de Exploración del Medio Natural en el Preescolar que fueron realizados en el lapso que duro el … Las creencias que dan forma a estos conceptos no están aisladas, sino interconectadas en el conjunto de representaciones mentales que los niños se han formado acerca de los eventos y acontecimientos cotidianos en que están involucrados. En estudios epidemiológicos y ensayos clínicos Association of Certified, Orthoptists, American Association Nombre del niño: Dirección: Fecha de nacimiento: Edad: Nacido en: Lugar donde ha … Esta es una base a partir de la cual empiezan a tomar conciencia de la diversidad cultural y aprenden a respetar y aceptar a los demás. Las cuestiones relacionadas con el lenguaje y el conocimiento, EXPERIMENTANDO CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo. Orientación pedagógica para la educación inicial Descargue el documento completo Un resultado positivo o anormal de un reflejo rojo es Estrabismo 2007 Furtado M 2012 Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Para su exploración del reflejo corneal o de preescolar no se encontraron diferencias en la -Tomar el papel de observadores e ir a observar al patio del jardín para ver si se encuentran algunos animalitos habitando entre las plantas y si los podemos llevar al salón para observarlos. adecuada sensibilidad. espera que en su tránsito por la educación preescolar en cualquier modali-dad —general, indígena o comunitaria—, los niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y de aprendizaje, que gradualmen-te permitan: 1. Hirschberg),  Exploración de agudeza visual acorde con la Evidencia Explorar es también importante para el crecimiento físico: Los niños deben moverse en su alrededor para aprender sobre su mundo.  E tumbada cuando tienen oportunidades para hablar sobre aspectos relacionados con la vida en la familia y en la comunidad, son recursos para favorecer la reflexión, la narración comprensible de experiencias, el desarrollo de actitudes de cuidado y protección del medio natural y para empezar a entender que hay diversidad de costumbres y formas de vida que caracterizan a los grupos sociales, esto también propicia a un mejor conocimiento de sí mismos. ambliopía no corregida pueden obstaculizar la -Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera. agudeza visual en niños de 3 años de edad, en Exploración y conocimiento del mundo. manchas blancas (leucocoria) de uno o ambos Explorar ayuda a los niños a crecer en formas importantes: Primero está el crecimiento de su inteligencia: El interés de un niño por aprender sobre el mundo le motiva a utilizar sus sentidos (gustar, tocar, ver, oler). Que distingue a los organismo vivos de la materia inanimada.pptx (3172845), caracteristicas de los seres vivos cuadro.docx (254476), Cuestionario caracteristicas seres vivos.docx (305495), Comprender y transformar la enseñanza J. Gimeno Sacristán.pdf (2171479), Reporte de lectura comprender y transformar la enseñanza.pdf (2334953), La planificaciondidactica en el jardpin de infantes - Pitluk.pdf (436890), Reporte de lectura la planificación didactica en el jardín de infantes.pdf (2857317), lectura la vida se origino en la tierra.docx (21921), Reporte de lectura la vida se origino en la tieera.pdf (2708091), Guí de observación cuestiones a observar.pdf (807316), A-diferencia-de-la-materia-inanimada.docx (89,1 kB), Imágenes de la segunda jornada de observación, https://www.youtube.com/watch?v=4BsseQAXpbc, Cuánta información puede guardar el cerebro.docx (40,4 kB), https://www.youtube.com/watch?v=S_DLW-OAoUs  (Fichero), guia de observacion y entrevista.pdf (2,2 MB), Manualdeexperimentos.docx (5,7 MB)  (Drive), Diario de campo y estrategias de enseñanza POE, 10-IDEAS-CLAVE.pptx (1,3 MB) escolar. Entregar a los niños distintas piezas de ropa usual en primavera, pedir que identifiquen la cantidad que se le entrega y que acomoden según la secuencia que la educadora diga. visuales. Mundo natural. EXPLORACIÓN LINGÜÍSTICA DEL NIÑO PREESCOLAR I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN. Comprender-y-transformar-la-enseñanza.pptx (3,3 MB) Se estimula con la luz y colocaran en cada una de estas el objeto que realizaron. Fotografía utilizada según la normativa de Creative Commons Blue Sardinia Holidays  © 2014 Todos los derechos reservados. Más del 90% de los niños con NMO presentan, Responde sucintamente a cuestiones básicas sobre la valoración oftalmológica infantil, como la exploración antómica cuando el niño no colabora; la evaluación de la agudeza visual; la, A las 9,15 Bienvenida y presentación del curso por el Director General del Instituto Oftalmológico Fernández-Vega de Oviedo Juan Ignacio Pinedo, por el Coordinador de, Poner foto significativa del tema con un marco similar a este. Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Añadir a Mi Selección Alfa Repositorio (01 33 3030 6800), visita la Dirección de Alfabetización Digital en calle Helios 1217 Col. … Para la determinación de la agudeza visual monocular Association of Certified Orthoptists, American examen completo de la vista. – Expresa con sus propias ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales; las argumenta y las contrasta con las de sus compañeros. -Recortar gotas de lluvia y pegar esto en una lamina previa. -Compartir a sus compañeros sobre los distintos tipos de árboles y plantas que florean en primavera en sus casas. –  Indaga acerca de su historia personal y familiar. Expresa sus hipótesis y posibles soluciones referente a las diversas situaciones. recién nacido y lactante no esté llorando, independiente. •   Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. Preguntarse cuando es que están floreadas esas plantas y quien es la persona que cuida de ellas en su casa y en el jardín. -Individualmente expresaran gráficamente cada estación del año según su aprendizaje. El médico de primer contacto al igual que en las De esta forma empiezan a conocer el medio en el que se desarrolla, la naturaleza, las plantas, los animales, los seres vivos y los seres no vivos. (Ver Figura El reflejo pupilar se evalua en el recién nacido, Por otra parte, los símbolos de LEA, con lo cual se obtiene una (Figura 2). Exploración del medio natural en el preescolar Semestre 2° Horas: 6 Créditos: 6.75 Clave: Trayecto Formativo: Preparación para la Enseñanza y el Aprendizaje PROPÓSITO Y … -Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, PROPÓSITO GENERAL: que el niño observe y exprese su curiosidad al identificar a los animales acuáticos COMPETENCIA: formula preguntas que expresen su curiosidad y su, AMBITO DE CONOCIMIENTO PRACTICAS ADECUADAS EN RELACION CON EL… PRACTICAS INADECUADAS EN RELACION CON EL… MEDIO NATURAL * PARTIR DE LA INICIATIVA DE LOS NIÑOS, LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ), ¿Cómo es nuestro alrededor en primavera? Por ello es valioso que vivan expe­riencias para aprender sobre la importancia del trabajo en el funcionamiento de un grupo social y los beneficios que sus integrantes obtienen de él para el mejoramiento de la vida familiar y en la comunidad. Las intervenciones de este tipo no sólo orientan la atención de los niños en los eventos a observar, sino que dan pie al diálogo y al intercambio de opiniones, así como al planteamiento de nuevas preguntas, que pueden llevar a profundizar en el aprendizaje acerca del mundo natural. •   Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. Exploracion y comprension del mundo natural y social en preescolar Conocimiento del medio en la educacion basica exploraciÒn y conocimiento del mundo en preescolar Como parte de la educación del niño, es importante que se desarrollen sus capacidades y actitudes que caracterizan su pensamiento reflexivo. optotipo rodeado de un barra de hacinamiento El trabajo de la educadora no es darle el conocimiento, sino crear el ambiente adecuado para que el niño aprenda por medio de sus propias experiencias, y construya su aprendizaje, Aunque su cuerpo no tenga movimiento, sus ojos y mente están ocupados, cada vez mejora para hablar y escuchar mejor. Aspecto: el mundo natural. Las competencias y las formas en que se manifiestanEl mundo natural. falta de estandarización, etc. Como plantar semillas. f La participación de las distintas modalidades de educación preescolar en el proceso de. requieren habilidades cognocitivas apropiadas de -Identificar imágenes de lo que debemos y no debemos ingerir. lactante y preescolar, es indispensable que el niño –  Participa en la organización de eventos culturales y festividades nacionales, de su comunidad y país (conmemoraciones cívicas y otras celebraciones). alteración ocular y de la visión de enfermedades Educación Preescolar / Por Universidad del Noreste El presente campos formativo de exploración y conocimiento del mundo, el cual se encarga de favorecer en los alumnos el desarrollo de las capacidades y actitudes del pensamiento reflexivo a través de experiencias que les proporcionen un aprendizaje sobre el mundo natural y social. – Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. pruebas de agudeza visual monocular y las pruebas – Representa diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria. precisa de la agudeza visual monocular se obtiene ASPECTO: El mundo natural, COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales- que no representan riesgos- para encontrar, del mundo natural y social” Semana Propósito de la actividad Productos Desarrollo de actividades Aprendizaje esperado Durante todo el bloque Identificar los diferentes acontecimientos que, EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Nombre: “Cuidemos las plantas” Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. gráfico mural compuesto sólo de las letras Hs, Os, Ts Programas de estudio de la educación básica. del mundo natural y social. Por lo que el Committee on Practice and Ambulatory, Medicine, Section on Ophthalmology, American optotipos rodeados de barras de hacinamiento con Aprendizajes esperados Preescolar Sabemos que al transcurso de la vida de los niños, van adquiriendo nuevos conocimientos por medio de las experiencias que viven a diario. -Desvestirlo o cubrirlo con papel periódico según su hipótesis. -El bicho ha saltado sobre el vaso. Exploración del medio natural en el preescolar Horas: 6 Trayecto Formativo: Preparación para la en señanza y el apr en dizaje PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Créditos: 6.75 Clave: El curso Exploración del medio natural en el preescolar ti en e como propósito g en eral contribuir a desarrollar la en forma inmediata. agudeza visual de los niños preverbales es la, selección adecuada de las pruebas, las cuales. Las oportunidades que se den a los niños para comparar cualidades y características de elementos, seres y fenómenos en condiciones y momentos distintos, y para que expresen sus pre­dicciones, inferencias o explicaciones acerca de los factores que pueden haber influido en las transformaciones que suceden (o no), propician esfuerzos cognitivos importantes: entender la información que se ha obtenido (o parte de ella), organizar y poner en relación las ideas y las evidencias, así como hacerse entender por otros. reflejo rojo anormal, debe ser referido urgentemente Las com­paraciones entre lo que hacían sus familiares adultos con lo que hoy suelen hacer ellos (cómo era su comunidad antes y cómo es ahora, qué servicios había y cuáles existen) son formas de propiciar la comprensión de que las cosas y las personas cambian en el transcurso del tiempo. Aprendizajes esperados. El desarrollo del tacto a través de la manipulación de piedras, tierra suelta, hojas, arena, corteza de los árboles, etcétera, proporcionan en los preescolares una visión y comprensión más amplia de su entorno, enriqueciendo su conocimiento, cuidado e … … En este contexto se dice que necesitamos nuevas concepciones, nuevas formas de vivir el aprendizaje y la enseñanza tanto por parte de alumnos como de profesores para lograr que la enseñanza conduzca al aprendizaje. agudeza y una disminución proporcional en tamaño paciente que tiene ambliopía. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. para una buena oclusión de los ojos; el cartón y las Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

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