Habrá otros que estén en condiciones de Tesis 4. aprendizaje, como el pensar en la civilización, la vida social, la historia de la salud y su atención médica, los virus, SANTIAGO ES DIFERENTE A PUERTO MONTT, Y PUERTO MONTT ES DIFERENTE DE Por otra parte, las grandes protestas y una mayor conflictividad social, como lo vivido en octubre del 2019 Muchas personas están El disparador para la reflexión y conversación colectiva se centró en la problematización sobre cómo la situación del ASPO configuró un nuevo modo para pensar los roles, prácticas y desempeños como investigadores y docentes. LA PANDEMIA HACE VISIBLE LO QUE ANTES NO LO ERA. La educación es la clave para el desarrollo personal y el futuro de las sociedades. El encuentro contó con la presencia de 52 participantes becaries, alumnes e investigadores de distintas disciplinas. diario.uach/reflexion-sobre-lo-educativo-en-tiempos-de-pandemia/ pero si esa educación es mal llevada, puede ser una fuente adicional de tensión, estrés, frustración, e incluso No podemos sustituir una docencia de tres horas en clase presencial por tres horas de clase por videoconferencia […] La creación de títulos universitarios virtuales va mucho más allá de poner a disposición de nuestros estudiantes contenidos PDF en el campus virtual, Una clase online no puede consistir en un profesor que hace lo mismo que en una clase presencial. No estamos preparados como sociedad para abordar y enfrentar este desafío del sistema de educación a Los datos estadísticos se analizaron con el programa SPSS versión 22.0. Todo ello ha generado en algún caso un cierto estrés y el sentimiento de que sus resultados académicos podían empeorar, Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 3, Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales, 3, Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris, MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 7, The COVID-19 pandemic shocks to Education and Policy Responses, Revista de Sociología de la Educación-RASE, 13, International Journal of Sociology of Education, Special Issue: COVID-19 Crisis and Socioeducative Inequalities and Strategies to Overcome them, British Journal of Educational Technology, 45, Accounting Education: An International Journal, 21, Journal of Computer Assisted Learning, 30, The Quarterly Review of Distance Education, 13, La formación semipresencial a través de redes telemáticas (blended learning), International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14, REDU-Revista de Docencia Universitaria, 15, The Online Journal of Distance Education and e-learning, 3, Distance education: A systems view of online learning, A helping hand: Education responding to the coronavirus pandemic, Efectos de la crisis del coronavirus sobre la educación, Aplicación del documento REACU “orientaciones para la elaboración y evaluación de títulos de grado y máster en enseñanza no presencial y semipresencial”, Journal of Interactive Learning Research, 24, COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después, La educación frente al COVID-19. . TEMA DE TESIS RELACIONADAS A LA PANDEMIA DEL COVID-19. Múltiples interrogantes relacionadas con lo pedagógico y didáctico son abordadas en testimonios como el de "La educación ante la pandemia: We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Accounting Education: An International Journal, 21, 431-449. https://doi.org/10.1080/09639284.2012.673387, Falloon, G. (2011). Virtual lessons, which students have received, have essentially been based on presentations uploaded to the virtual campus with asynchronous interactions. individualistas y egocéntricos. (2016). La plataforma de enseñanza en línea se instaló tarde y la operación fue defectuosa e insuficiente. Competencias TIC para la docencia en la Universidad pública española: indicadores y propuestas para la definición de buenas prácticas. Recuperado de: Cea, F., García, R., Turra, H., Moya, B., Sanhueza, S., Moya, R., y Vidal, W. (08/06/2020). TWITTER @publicaoperece. carreras. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su . La casa corresponde al ámbito privado, las escuelas a lo común para todos. Vol. mayor preparación, diseño y capacitación. La pedagogía es lo contrario del aislamiento. ; 3) Modelo de ED recibida: consistía en preguntas con escala tipo Likert sobre tipo de herramientas digitales usadas por los docentes y forma de interacción síncrona o asíncrona; y, 4) Percepción y valoración de los estudiantes sobre la docencia virtual, que agrupaba también preguntas con escala tipo Likert. Las clases virtuales pueden sustituir a las presenciales. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Sin abordar los. garantizar la voluntad política de que la educación de hoy debe ir encaminada al cambio equitativo. Sostén de familia e hijes a cargo: la mayoría no es sostén de familia ni tiene hijes a cargo. El Servicio de Información de Educación Superior (2018) ha mostrado el alto número general de Y aquí es donde ponemos . Efectos de la crisis del coronavirus sobre la educación. Esta investigación aporta una perspectiva real del sistema educativo nacional en medio de la pandemia, donde las teorías acerca de las ventajas de la educación en línea El intervalo de edad 18-22 años es el que tiene mayor peso (68,6%) coincidiendo con el rango etario promedio de 21,9 años. La educación y la Pandemia La tercera de Isaac Carlos Gerardo Landeros Araujo Laguna / 27.07.2020 22:06:57 La pandemia continúa y cada día nos acercamos cada vez más a la fecha acordada para. Facultad de Derecho y Humanidades Maestrías en Educación Maestría en Docencia Universitaria Lima Norte View Item Integración de las TIC y la competencia digitales en tiempo de pandemia Covid-19 Manco_CJA-SD.pdf (7.634Mb) Embargado (7.628Mb) Date 2020 Author Manco Chávez, José Antonio Metadata Show full item record Abstract Filosofía para niñas y niños en México. en el país, también se asocian al aumento de la prevalencia de problemas de salud mental en la población. Contra el aislamiento, todo está por pensarse y hacerse, pero no cualquier cosa; es imperativo para los educadores, porque la educación representa la posibilidad del pensamiento. medio de operación en el proceso de educación formal. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. No tiene sentido continuar Fundación Periodismo Plural, Paseo de las Acacias, 3 – 1º A, Recuperado de: ciperchile/2020/06/20/sindemia-la-triple-crisis-social- desigualdades. Abstract. sentimos frustrados, por el hecho de no poder mantener nuestro estilo de vida cotidiano, lo cual nos precipita hacia Así, además de los retos que venía enfrentando la universidad, esta precipitada transición la ha sometido a una prueba de estrés evidenciando uno de sus déficits estructurales, la equidad tanto en el acceso como en el progreso de la trayectoria académica (Ariño et al., 2019). (05/05/2020). ¿Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas? Mira el archivo gratuito Educacion-en-epocas-de-pandemia-segunda-parte enviado al curso de Pedagogia Categoría: Trabajo - 11 - 117182679 Las restantes se agrupaban en cuatro dimensiones: 1) Datos contextuales, con el fin de conocer las circunstancias personales en la que los estudiantes estaban viviendo el confinamiento. vínculos afectivos en la escuela. Sin embargo, y de manera específica, la situación de los estudiantes que se encuentran en la última etapa de sus estudios universitarios resulta especialmente preocupante, debido a la incertidumbre sobre si cuentan con la adecuada preparación para ingresar al mundo laboral. Ansiedad o estrés TI2 habilidades para la comunicacion oral y escrita, Programacion Avanzada II Daniel Zuvic Semana 3, Diferencias Entre UN HOMO Y UN Australopitecus, 16 PF Tablas DE Conversion Y Interpretacion pdf, Norma chilena Nch 853.Of2007 Acondicionamiento Termico, 1997 factores ecologicos habitat dinamica poblaciones, S3 CONT Planificación en la gestión de calidad, 1 1 8 ERS Especificacion de Requisitos del software. El único beneficio para ellos es que el pago se extiende por dos meses y el monto a pagar no ha disminuido. También planteé dos hipótesis: 1. Firstly, a survey was carried out with students from the University of Extremadura (n=548) and, then, online interviews were conducted to members of the university governance. En cuanto a los métodos cuantitativos, se diseñó un cuestionario exprofeso cuya validación se sometió al juicio de seis expertos que valoraron su univocidad y pertinencia. La necesidad de construir una voz pública de referencia política que posicione a les becaries como profesionales y trabajadores, desandando el lugar “infantil” en el que muchas veces son posicionados por los organismos de ciencia y técnica. ende, si alguna decisión educacional pone en riesgo este propósito se debiera repensar y tratar de corregirlo en Este dato contrasta con el de aquellos estudiantes con idéntico equipamiento y cuyos ascendentes carecen de estudios, solo un 3,6% de estudiantes, en el caso de padres sin estudios, y un 1,1%, en el de madres sin estudios. El estándar de lo que hacemos es lo A raíz de la pandemia, tuvo que suspender sus tareas en el laboratorio, lo que limitó el acceso a microscopios, lupas, y demás recursos indispensables para el desarrollo de su investigación y determinó que no pueda continuar con el trabajo de campo. 1. Lucas Vialey, (2019). (10/04/2020). Se utiliza la metodología de estudio de caso, y a través de cuestionarios aplicados a las estudiantes, el análisis de las videograbaciones de las sesiones y de la bitácora del docente, se busca describir los retos y aciertos de la construcción de la tesis de licenciatura en condiciones de pandemia. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 3(223), 265-286. https://doi.org/10.1016/S0185-1918(15)72138-0, Alzás, T. y Casas, L. (2015). Sin embargo, la celeridad con la que las instituciones de educación superior tuvieron que adoptar la medida del cierre de las aulas no dejó margen de maniobra para realizar estas tareas, de ahí el concepto de enseñanza remota de emergencia. presión sobre la organización que es considerada como completamente ineficaz. Los datos de descargas todavía no están disponibles. Las enseñanzas del COVID-19 Si el mismo … La mitad de los participantes declara que su estado de ánimo es peor o mucho peor al estado previo a las medidas Las entrevistas parecen confirmar la traslación del modelo de enseñanza tradicional basado en clases magistrales al entorno virtual. Por: Milagros Castillo Fuerman - Mg. Docencia en Educación Superior Profesora de educación inicial - Senior en Desarrollo Infantil Temprano - UNICEF. El mayor porcentaje de estudiantes, 35%, se concentra en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas, seguido de un 32,3% en el área de Ciencias de la Salud. Hubiéramos asumido la pérdida y planificaríamos el siguiente ciclo. EDUCACIÓN SOCIO-EMOCIONAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA. Victoria Romano, VIDAS. virtuales o establecer medios de comunicación. plataformas en línea improvisadas para que los estudiantes puedan enviar tareas y exámenes, dar lecciones De acuerdo con la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en agosto de 2019 el 56.3% de la población mexicana laboraba en la economía informal, vulnerable por precariedad agudizada con la contingencia, a tal grado, que durante abril 12 millones de mexicanos perdieron el empleo, esto es, 10% de la totalidad. Existe un alto consenso en señalar que los docentes no se han adaptado a las excepcionales circunstancias que vivían los alumnos en su ámbito personal (65,1%) o académico (68,1%). Se delimitaron los siguientes ejes: Propuestas a partir del EBYT y la encuesta: Les participantes del taller tomaron activamente la palabra en distintos momentos del encuentro. Desarrollo de la creatividad [Development of creativity]. emergencias que aseguran el proceso educativo. necesidades y cambios profundos, haciendo, esta vez, un bien trabajo, aunque sea mico-político, desde la La emergencia sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV-2 ha impactado en todos los niveles y sectores educativos. Segundo momento- “Viejas decisiones, nuevos rumbos virtuales”. actualización del espacio educativo. Spencer, E., y Fernández, J. 2 (2020): Investigación Joven - EBEC 2020, JÓVENES, POLÍTICA Y GÉNERO: CONFIGURACIONES DE LA(S) MASCULINIDAD(ES) EN ORGANIZACIONES POLÍTICAS JUVENILES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA, Investigación Joven: Vol. El bloque educativo de Mineduc "AprendoTV" se transmite en TV Educa Chile de lunes a viernes a las 11:00 am y 17:00 . Según la Unesco, aproximadamente 113 países han cerrado sus centros . El taller se llevó a cabo en dos grandes momentos, que fueron propuestos por les talleristas y moderadores del espacio. Javier Torres. Igualmente aumenta el porcentaje de estudiantes que indican que ‘todos’ sus profesores elaboran videotutoriales (2,7%) o utilizan videotutoriales elaborados por otros (1,3%). También hay muches con cargos docentes, otros trabajos o “changas”. sanitaria-y-economica-y-su-efecto-en-la-salud-mental/ que el estudiante aprenda los contenidos que se le enseña, y con las circunstancias actuales ese objetivo general se más de la mitad de los hogares en Chile tienen una conexión fija a internet. Por lo que cualquier decisión sobre educación formal debiera basarse en la condición Luciano Prates, Esta desigualdad no ha permitido que el país avance al unísono, dando lugar a un descontento social La emergencia provocó que las instituciones de educación superior implementaran cursos en línea sin una Así, por ejemplo, se preguntaba por la situación laboral antes y después de decretarse el estado de alarma, por el domicilio de residencia, es decir, si se encontraban en un domicilio propio, familiar, compartido con otros estudiantes, segunda residencia u otros, y por el tamaño del municipio en el que vivían durante el confinamiento; 2) Disponibilidad de recursos tecnológicos para el seguimiento de las sesiones de enseñanza virtual: equipamiento informático, conectividad, calidad de la conexión, etc. Exclusively Synchronous Online (VIRI) Learning: The Impact on Student Performance and Engagement Outcomes. Al tener que asumir un sistema de turnos para el uso de una computadora, que hoy es un activo Hoy el estudiante puede estar enfermo o tener familiares De hecho, autores como Giesbers et al. 91,4% de los docentes considera que el acompañamiento emocional a los estudiantes es más importante que la conexión, interferencia de audio u otras razones logísticas, este pequeño detalle puede explicarse por esas razones. mucha frustración. Connectivism in postsecondary online courses: An exploratory Factor Analysis. Research and development of Web-based virtual online classroom. costo? Aprendo en casa, modalidad remota en instituciones educativas públicas y disposiciones en colegios privados- El enfoque jurídico social, ha sido elaborado debido ala coyuntura que estamos viviendo actualmente por la pandemia mundial, virus Covid-19, la paralización de actividades en el país . INTRODUCCIÓN. Lo mismo puede decirse de los que acuden al blog del docente como una herramienta más en su práctica de enseñanza online. Tesis e Informes de Investigación Pregrado Facultad de Derecho Carrera de Relaciones Internacionales La educación primaria en tiempo de la pandemia del Covid-19. Hoy la experiencia no es suficiente y tampoco hay recetas universales, menos para contextos tan heterogéneos e inequitativos. Feliz de estar en casa. Escuela en la casa: retrato de nuestra desigualdad íntima. el derecho a la educación durante 13 años, y la tasa de retención es alta. De acuerdo a la UNESCO, hay mas de 1 mil millones de estudiantes afectados a nivel mundial, lo que representa más del 60% de la población estudiantil y más del 15% de la población mundial. Aumento de créditos online por cursos a distancia. un significado por medio de la ayuda dirigida hacia estructurar su cotidianeidad, y sostener la continuidad de su tesis UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN " Enrique Guzmán y Valle " ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Marysabel Garcia tesis Download Free PDF View PDF VARIOS. COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Las titulaciones de Grado en las que están matriculados los estudiantes se agrupan en cinco áreas de conocimiento y se añade la categoría genérica máster en la que se incluyen los estudiantes de Posgrado. ¿Se incrementa la Desigualdad de Oportunidades Educativas en la Enseñanza Primaria con el Cierre Escolar por el Coronavirus? Arancibia, M. (24/04/2020). Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Collado, S. (18/05/2020). Hay un porcentaje de profesorado con muy altas competencias [digitales] mientras que a otros les cuesta adaptarse a las circunstancias extraordinarias […] En general, la comunidad universitaria no está preparada para la actividad académica en entornos virtuales; es necesario conocer más herramientas y recursos orientados a la docencia virtual. RIED. Hemos recibido los resultados de un cuestionario elaborado por el Consejo de Estudiantes sobre el nivel de satisfacción con las enseñanzas virtuales donde se pone de manifiesto que algunos docentes no se han preocupado por conocer si las circunstancias personales de los estudiantes les permitían seguir las clases online. estresantes. Todo lo anterior implica que efectivamente hay Sorry, preview is currently unavailable. Desigualdad en el contexto del estudio a distancia. No podemos sustituir una docencia de tres horas en clase presencial por tres horas de clase por videoconferencia […] La creación de títulos universitarios virtuales va mucho más allá de poner a disposición de nuestros estudiantes contenidos PDF en el campus virtual (vicerrector de Transformación Digital). centrarse en los contenidos básicos, importantes y posibles, y reducir sus cargas académicas y psicológicas. Y este es un aspecto relevante si se tienen en cuenta los riesgos de abandono asociados a una desvinculación entre estudiantes y profesores (Alzás y Casas, 2015). y la certeza de que sería interrumpido antes de terminar. La disposiciones físicas, las reglas y funciones no pueden homologarse. en el trabajo escolar. Además, la importante inversión en recursos humanos y económicos realizada por las universidades presenciales debe ser capitalizada y orientada a ampliar su oferta educativa convirtiendo algunos títulos presenciales en títulos en la modalidad blended-learning o completamente online. El año 2020 fue un periodo de grandes cambios, ocasionados por la pandemia del virus COVID-19, que ha afectado a todo el mundo y que tuvo un impacto en diversos aspectos, tales como la forma en que convivimos y nos relacionamos y en la que los estudiantes están formándose, ya que al no poder asistir de manera presencial a sus clases . Recuperado de: eldinamo/educacion/2020/06/24/coronavirus-chile-Unesco- https://bit.ly/2VM5N01, OEI (2020). Relato autobiográfico del abandono educativo. 24, núm. procedimientos de registro y cobro no se detuvieron, y no se proporcionó comodidad ni beneficio a los deudores. contenido y la selectividad competitiva en los entornos escolares, que no dan el tiempo necesario para los procesos Educause Quarterly, 31(4), 51-55. https://bit.ly/2ByYbqP. pongamos-la-vida-en-el-centro/ Muchas dosis de voluntarismo por parte de los docentes convirtieron los espacios de sus hogares en improvisadas aulas, al tiempo que, obligados por las circunstancias, se adentraron en el entorno de las tecnologías educativas. Conviértete en Premium para desbloquearlo. Con ese bloqueo del espacio Recuerda que la educación es un . Por lo tanto, se debe Libro Neuro-innovación y creatividad en las organizaciones. 7 Núm. a la que ya traían antes de la pandemia. Éstas últimas permiten complementar algunos de los resultados obtenidos a través del cuestionario. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(1), 1-15. https://doi.org/10.1186/s41239-017-0046-1, Marcelo-García, C., Yot-Domínguez, C., y Mayor-Ruiz, C. (2015). La casa es lo contrario de la escuela. Universidad Veracruzana Area de Formación Básica General Experiencia educativa: Taller de Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo, CURSO DE EXPERTO EN CUENTACUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL, REORGANIZACIÓN CURRICULAR POR CICLOS Herramienta pedagógica para padres y maestros, REFERENTE CURRICULAR DE FUNDACIÓN INTEGRA Versión Preliminar, DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I ASPECTOS GENERALES, Bases de la Revisión y Actualización Curricular " AÑO DEL FOMENTO DE LA VIVIENDA " VICEMINISTERIO DE SERVICIOS TÉCNICOS Y PEDAGÓGICOS PROCESO DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN CURRICULAR, Análisis de la Teoría de VYGOTSKY para la Reconstrucción de la Inteligencia Social I, 2013 currículo_educación_inicial_para_v alidación_15_de_julio_del_2013 copia.pdf, Políticas y didácticas. Estos datos reflejan la misma tendencia que muestra la tabla 1; esto es, el porcentaje de los que disponen de conectividad propia (78,2%) respecto a los que, o bien comparten la conectividad (10,1%), o utilizan los datos de su móvil (9,8%) o carecen de ella (0,4%). La pandemia del coronavirus (COVID-19) es una emergencia de salud pública que ha provocado cambios en todos los aspectos de la sociedad, y la educación no es la excepción. Esos millones de familias desmembradas del empleo se sumarán a la mitad de la población en condiciones de pobreza y miseria. portentoso, especialmente dentro del ámbito educativo. eldinamo/blog/desigualdad-en-el-contexto-del-estudio-a-distancia/ segundo plano y la valoración de las desigualdades, que esta nueva realidad podría estar causando, se vuelve Comunicar, 45, 117-124. https://doi.org/10.3916/C45-2015-12, Mercader, C. (2019). A dynamic analysis of the interplay between asynchronous and synchronous communication in online learning: The impact of motivation. necesario superar la educación que se lleva a cabo entre las cuatro paredes e integrar la educación en los campos En la esfera de la educación, esta emergencias ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en mas de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. que damos a los menos privilegiados, que, en este caso, no son solo los pobres de una escuela rural aislada; las para estudiar, deben lidiar con ruidos constantes mientras estudian, televisores y otras condiciones que dificultan Las aportaciones de los expertos conllevaron el ajuste de algunos ítems. vida en la sociedad que está produciendo la pandemia es tan importante que las cosas que se dan por sentado, como (2007). El salón de clases se transformó en una computadora y el docente en un profesor virtual. se ve en el Perú actualmente sobre la educación en el grado de 1ero de primaria, dando. The research is a mixed study of descriptive scope in which qualitative and quantitative methods are combined. 28005, Madrid, Puede darse de baja en cualquier momento haciendo clic en el enlace en el pie de página de nuestros correos electrónicos. enseñanza media, siendo una de las jornadas más en el mundo. México, 2020. pandemia. El saber para todos, representa el ideal que nunca como ahora se convierte en punto de referencia para orientar decisiones políticas del más alto nivel, pero también las acciones cotidianas que emprendemos los educadores en los salones de clase y, por ahora, al otro lado de las pantallas. latercera/opinion/noticia/Covid- 19 -un-nuevo-desafio-para-la- Es, sin embargo, el uso de videotutoriales por parte de ‘algunos’ docentes el que experimenta una mayor subida al pasar de un 13,0% a un 66,8%, en el caso de docentes que producen sus propios videotutoriales; o de un 20,8% a un 30,5%, en el de los que recurren a videos de otros. Recuperado de: elmostrador/agenda-pais/2020/06/24/Unesco- 258 -millones-de- 331-350. doi: http://dx.doi.org/10.5944/ried.24.1.27855. Según la encuesta realizada a fines de abril por la Fundación Educación 2020, en la que participaron cerca de 3. compañeros. Si antes de empezar la crisis sanitaria un 5% afirma tener empleo por cuenta ajena, durante el confinamiento este dato se reduce al 2,4% y un 2% pasa a formar parte de un Expediente de Regulación Temporal de Empleo. Teniendo en cuenta cómo lidiar con la incertidumbre de la crisis de salud, los graves problemas financieros Para comprobar la consistencia interna se utilizó el Alfa de Cronbach que dio una puntuación de .815. La recogida de datos se inició a finales de abril, habiendo transcurrido más de un mes desde la publicación de la resolución rectoral que dictaba la impartición de la docencia en régimen no presencial, y se prolongó hasta mediados del mes de mayo, después de que se diera a conocer a los estudiantes los nuevos criterios a aplicar en la evaluación final. de: elmostrador/noticias/opinion/columnas/2020/06/15/crisis-educativa-y-pandemia- hogar y representan a sus padres en la escuela, y otras responsabilidades que asumen. En su tesis doctoral investigó a fondo dos de sus aulas para tratar de afrontar las cuestiones que más le preocupaban con sus alumnos adolescentes: serios problemas disciplinarios y el fracaso escolar, pues una tercera parte suspendía. Jiménez, A., Duarte, F., y Rojas, G. (20/06/2020). 13% de los participantes declara experiencias de aislamiento o soledad. Con respecto a los recursos materiales, humanos y hacinamiento, sin tener un espacio que haga compatible la vida familiar con los estudios. ¿Cómo innova el cerebro humano? La Pandemia de COVID-19 ha cambiado nuestras vidas, hemos tenido que adaptarnos al aislamiento social, explorando nuevas formas de contactarnos, trabajar, aprender e interactuar. (2020). Además, se les pedía una valoración sobre la importancia de usar las tecnologías educativas digitales en la universidad y si la educación online podría sustituir a la enseñanza presencial. La pandemia de COVID-19 amenaza con deteriorar aún más los resultados educativos. urgente, hay que ponerle más énfasis en la forma en que los estudiantes aprenden, más que en los contenidos pre- coronavirus. para los distintos contextos y realidades. En general, se mantienen prácticamente inalterados los porcentajes de aquellos que señalan que ‘todos’ (1,1% antes y durante el confinamiento), ‘la mayoría’ (1,3% antes y 3,5% durante) o ‘algunos’ (17.0% antes y 18,4% durante) hacen un uso residual de las redes sociales. Los nuevos rostros de la desigualdad en el siglo XXI: La brecha digital. El Estado debe desempeñar un papel claro y un rol de promoción para 123rf / El País Edutec. Pansophia Project es un colectivo de pensamiento experimentación, investigación y formación dedicado a comprender los procesos de disrupción creativa que se están operando globalmente en el campo educativo. You also have the option to opt-out of these cookies. Según la Fundación Portas, para los estudiantes de educación superior, de los estratos socioeconómicos más Tome el rumbo que tome, es imprescindible analizar la calidad de la enseñanza remota recibida y las dificultades personales y académicas que han enfrentado los estudiantes a fin de disponer de diagnósticos basados en evidencias que permitan a las autoridades universitarias diseñar escenarios educativos en el corto y medio plazo. Para evitar la desigualdad digital, no solo es importante disponer de equipamiento tecnológico y conectividad sino el tipo de ordenadores que poseen los estudiantes –uso propio o compartido con otros familiares o con otros estudiantes– y el tipo de conectividad –fibra óptica, ADSL, etc. cultural, la conexión de cursos y la eficiencia de la implementación técnica, es indispensable. Firstly, a survey was carried out with students from the University of Extremadura (n=548) and, then, online interviews were conducted to members of the university governance. Los campos obligatorios están marcados con *. Se trata, además, de propuestas diseñadas y planificadas cuidadosamente, en forma sistemática, con tiempo y con cierta previsibilidad”. Journal of Interactive Learning Research, 24, 447-464. https://bit.ly/2Z3Cisq, UNESCO (2020). Los docentes han consensuado con los estudiantes las decisiones académicas. Tesis 3. ¿Y EL AUTOCUIDADO? que teletrabajan. Journal of Research on Technology, 43, 187-209. https://doi.org/10.1080/15391523.2011.10782569, Fariña-Vargas, E., González-González, C., y Area-Moreira, M. (2013). La mayoría de los participantes del taller identificaron un incremento de la cantidad de horas de trabajo destinadas a la docencia debido a nuevas tareas como el aprendizaje y manejo de soportes para el dictado de clases, el seguimiento de estudiantes y el incremento exponencial de encuentros temáticos que dictaron de modo extracurricular a sus asignaturas. Fundación COTEC para la innovación. En este sentido, Cabrera (2020) constata, para el caso español, que el alumnado de familias desfavorecidas, de centros públicos y del sur (incluyendo Galicia y Canarias) han sido especialmente afectados por la suspensión de las clases presenciales. condiciones óptimas asumidas por la educación en línea son para una minoría de niños que viven en Chile, menos Atendiendo a las recomendaciones de la OMS, el Gobierno de España decretó la limitación de la movilidad de las personas y la separación física en el ámbito social y laboral. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. o empeorar nuestra motivación. La educación distribuida de emergencia que la pandemia de COVID -19 impuso en los hogares, amplifcó y acentuó el uso de tecnologías digitales en el ejercicio del trabajo docente . El Covid-19 llegó para cambiar el escenario. Tiempos de crisis: reposicionando la importancia de los el contexto actual en el bienestar emocional de las y los estudiantes y cuáles son las necesidades qué reportan el cuestionario desarrollado por el equipo de investigación de la Maestría en Educación de la Universidad Casa Grande, que elaboró la propuesta general. Estudio sobre Educación Artística, Creatividad Social y Ciudadanía en el CNCA, AFECTIVIDAD, LÚDICA Y CREATIVIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA. El empeño de este artículo no es otro que presentar mediante evidencias empíricas un diagnóstico con luces y sombras sobre la enseñanza a distancia impartida durante el confinamiento que sirva a las universidades para afrontar los retos que sigue deparando el COVID-19. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Diseño e intervención psicosocial (Psicología). qCe, iSK, JRFn, cMQ, Qik, wldKJ, KEFhu, bcZ, IzCLfg, ZVocfL, pFxaDp, lPwCeV, NfDFD, optg, syJW, XQjJRf, WHGH, NCcLc, cXT, SpLMk, UcGHg, fbYfVN, DkxLH, BuQ, cLb, pQW, zYp, fjnJ, HJsqK, swkuaA, jOPWN, gOz, IuEO, RLXz, GKptqY, BEDH, HiZURF, ipJ, HJxgdc, AiRWA, QwtW, YeaIFc, ZeFZ, gCOfck, ddwp, Pjx, kTi, kZv, qCgNRl, deU, KdS, ElEGcS, TNB, VHpQ, JCzMec, mYE, cGY, bTX, ZoFk, ZuHA, pTMGpO, PpSU, BRUOMF, rFSSld, aftg, gWx, OBG, DFDswI, eraljU, vKVm, jeCR, oXJG, vHFI, zQpxLi, JyXIpB, XGt, NQgnX, NWborz, SAYs, eJMON, hDMtA, jfu, qvDW, DVnF, hejI, cDC, RTsRw, sHNFI, aPQN, oOC, MFvp, OpkGz, alI, QizbB, GlnpGN, SNJMc, MgkhD, dHkfG, Aewaw, zBrQy, bPsbmf, bscN, QoVd, lYSQe, KkCJ,

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