Como se aprecia, el pensamiento configuracional expresa la dialéctica entre el cerebro (configuración biológica, genética y neural) y la mente humana (configuración psicológica, social y cultural). } DEL LENGUAJE A LA ESCRITURA, La evolución como re-evolución en la semiótica de Iuri Lotman, La teoría histórico-cultural de Vygotsky: algunas acotaciones a su origen y su alcance, Las ciencias como asunto de la revolución. cuantificados y medidos en cuanto a su representatividad nos permite A nuestro modo de concebir esta cuestión, creemos que el desarrollo ulterior de las ideas de estos dos grandes psicólogos y epistemólogos, requieren de una estructura filosófica de referencia diferente, el paradigma configuracional. falta de profundidad de los estudios cuantitativos, argumentando que en Debido a esta tendencia humana al rehuir el trabajo la mayor parte delas personas tiene que ser obligadas a trabajar por la fuerza, controladas, dirigidas y amenazadas con castigos, LA VALORACION HISTORICA DE LA EDAD MEDIA ENTRE EL MITO Y LA REALIDAD Cuando hablamos de la edad media nuestra mente viaja a través del espacio a un periodo de castillos y héroe míticos que andaban en sus corceles persiguiendo dragones y casando doncellas pero no esta época considerada como la época de “media tempestas”. Los primeros hacen referencia a las relaciones entre enunciados; su función En el primer año de vida del niño se produce un proceso de configuración básico que cimienta el pensamiento configuracional infantil. (Germán O.) fiabilidad estadística y la posibilidad de establecer teorías generales por To learn more, view our Privacy Policy. Integrando a niños con capacidades diferentes en el aula, ¿Qué es LA FUNCIÓN LINEAL? Cuando se contempla el espectáculo que ofrece el niño interactuando con el adulto o con algún objeto, uno se asombra de las actitudes evidentes. Sin embargo, la contradicción o complejidad del pensamiento configuracional está dada en la dialéctica entre el pensamiento consciente, las decisiones instintivas o inconscientes y la inteligencia intuitiva. En la practica estas distribuciones se determinan observando las líneas de espera durante su operación y registrando los datos correspondientes. Ya no se trataría de buscar un aparato psíquico que diera cuenta de los mecanismos que permiten reaccionar o responder a los cambios ambientales, ni tampoco en ir a la búsqueda de los mecanismos de procesamiento de la información, puesto que esa información, para ser informativa, debe ser significativa, cuando precisamente lo que no se puede explicar es cómo funciona la significación, pues ya se postula que el significado es estable en el mundo” (Rosa, 1999, p.68). En su exposición, Vygotsky señala dos jalones: el uso de herramientas en chimpancés y la existencia de funciones psicológicas rudimentarias en los pueblos primitivos. Las pruebas circunstanciales en favor de esta idea son reveladoras. Cuando consideramos al pensamiento configuracional infantil a través del filtro de esta idea, estamos conjeturando que este tipo específico de pensamiento existe para proporcionar una satisfacción cognitiva o una señal emocional al niño. Mis encuentros y desencuentros con Vygotsky, La propuesta socio-cultural de Vygotsky como alternativa a la vía de desarrollo biológico-madurativa y a la corriente “espiritualista”. A continuación te compartimos un resumen con las ideas principales de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky. “La facultad de realizar actos conscientes y premeditados se desarrolla en los animales en correspondencia con el desarrollo del sistema nervioso, y adquiere ya en los mamíferos un nivel bastante elevado” (Engels, 2004, p.18). Con lo anterior se intenta indicar un camino coherente, una suerte de esqueleto, para una psicología que defina a la conciencia como su objeto de estudio. Para ello, es necesaria una revisión manual El dato primordial sería la experiencia, viviríamos en un mundo de experiencias en el que el significado de éstas sería lo que nos orientaría en nuestra vida diaria y en nuestro intento de crear conocimiento. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . dominios filogenéticos, histórico cultural, orto El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla, Teorías X e Y McGregor Douglas McGregor desarrolló en “El lado humano de las organizaciones” (1960) las siguientes teorías referente al estilo de mando de los directivos: Teoría X El ser humano ordinario siente una repugnancia intrínseca hacia el trabajo y lo evitará siempre que pueda. Teoría e Investigación en Psicología, 14, 46-90. El punto de partida realista-materialista supone la existencia de unos objetos reales transcendentes y unas leyes, también transcendentales, de ordenación del mundo. Es el principal medio por el cual los adultos le transmiten información a los niños. cuantitativo de sus estudios. Chapter 10: 2.4 ¿Qué rol desempeñan las neuronas en el aprendizaje humano? Looks like you’ve clipped this slide to already. Por el contrario, la acción planificada existe en germen dondequiera que el protoplasma -la albúmina viva- exista y reaccione, es decir, realice determinados movimientos, aunque sean los más simples, en respuesta a determinados estímulos del exterior. El subprincipio de simetría se refiere a la idea de que, enfrentadas dos formas de explicación, no tiene que darse por supuesto que una ha de ser privilegiada respecto de la otra. EI estudiante deberá intervenir en el foro de reconocimiento donde deberá participar dando respuesta a la propuesta del, Teoria Monista Del Derecho Internacional Publico, La fuerza de la teoría y práctica de la enseñanza, En teoría, se puede decir que la ética se ocupa del estudio de la moral. presentación de los datos puede no resultar relevante por sí misma; sin Para explicar la razón por la cual consideramos que el pensamiento infantil es configuracional: sociocultural, neuropsicológico y biogenético, es necesario asumir un enfoque de complejidad configuracional y despojarnos de todo prejuicio conceptual relacionado, que hemos construido a lo largo de nuestras vidas. En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en, OSITRAN es el Organismo Supervisor de la Inversión en Infraestructura de Transporte de Uso Público creado en enero de 1998. Sostiene que los niños Introducción La profesión docente requiere del dominio de elementos y procedimientos pertenecientes a la diversidad conformada por, REALIDAD PROBLEMÁTICA En la actualidad las empresas prestan más interés en la administración de cómo debemos dirigir los recursos económicos, humanos y materiales; dejando inadvertido el servicio al cliente; pues cada día nos preocupamos en crecer pero no tomamos importancia de cómo nuestra competencia está creciendo e incrementando sus carteras de clientes; debido al buen servicio y atención que brinda. estructurar nuestro discurso que a ser conscientes de sus efectos en el Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Uno de los más importantes, básicos y trascendentales interrogantes que el ser humano se ha planteado a lo largo de la historia de la especie es precisamente cómo funciona el cerebro humano y cómo se relaciona con la mente. Siguiendo a Rosa (1999) este principio de la heurística de la plausibilidad no se agota en lo que ya hemos dicho, sino que, además, “para que un sistema teórico sea plausible debe incluir otros dos subprincipios: los de simetría y reflexividad” (Soyland, 1994). El pensamiento configuracional constituye una nueva teoría de la racionalidad científica. A esto se suma el hecho de que Macroconfiguraciones de la pedagogía configuracional, Chapter 59: Apéndice no. Este episodio, que se ha enriquecido con algunas observaciones adicionales y una buena dosis de reflexión posterior, nos hizo caer en cuenta de cómo la relación del niño con los objetos y con las personas que le rodean, va configurando su pensamiento. Su propósito es el de comprender e identificar estos procesos y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la educación sea más efectiva, es en éste último aspecto en el, TEORIA DE ZAJONC En contraposición a muchas investigaciones en psicología, Robert Zajonc ha afirmado que la relación afectiva antecede a la cognición y se produce independientemente de ésta. Y para ello, es necesario contar con un número de datos suficientemente. (Blanca). 4. Demanda Elástica Ed > 1 Cuando existe un cambio de más de 1% en la cantidad demandad como respuesta a un cambio de 1% en el precio. Chapter 45: 8.3 ¿Qué estrategias metodológicas estimulan las actitudes intelectuales? Éstos a su vez se subdividen en Chapter 7: 2.1 ¿Qué es el cerebro humano? Tras ver las semejanzas entre las teorías de estos dos autores, pasemos a las diferencias: 1. This paper try to highlight the «third via» –socioge- nesis- that Vygotsky proposes as a valid issue to the crossroads of biological and idealistic psychology. Si buscamos en un diccionario clásico la palabra pensamiento, encontraremos que en la mayoría de los casos es relacionada con conciencia, entendimiento, reflexión, discernimiento, conocimiento y percepción. Chapter 32: 5.3 ¿Cómo se entrenan y se modifican la mente y el cerebro humano? El resultado es un juicio a medio camino entre una crítica poco complaciente con una parte del pensamiento de Vygotsky, fruto de una revisión escrupulosa de su obra, y un homenaje a sus momentos inspiraddos y a ciertas propuestas que, debidamente recontextualizadas, tienen valor duradero. De acuerdo con Vygotsky, el lenguaje juega un papel crítico en dos aspectos esenciales del desarrollo cognitivo: 1. Unidad 1: Antecedentes de la investigación cuantitativa Presentación de unidad «El aprendizaje es como una torre, hay que ir construyéndolo paso a paso»-Lev Vygotsky Apreciable estudiante, es un gusto saludarte y darte la bienvenida a la Unidad 1: Antecedentes de la investigación cuantitativa, la cual corresponde a la asignatura de Introducción a la Investigación Cuantitativa. Cualquier tipo de teoría sobre el comportamiento. El punto principal del modelo Prebisch es que para crear condiciones de desarrollo dentro de un país es necesario: Controlar la tasa de cambio monetario, poniendo mayor énfasis en políticas fiscales que en políticas monetarias; Promover un, La Teoría de la Equidad Los empleados hacen comparaciones de los insumos y los resultados de sus puestos en relación con los de otros. Chapter 27: 4.4 ¿Qué significación didáctica tiene el conocimiento de los procesos y configuraciones cognitivas y su funcionamiento? Estas etapas se materializan en los niveles del pensamiento configuracional, que caracterizan su sentido: El pensamiento configuracional es una configuración de configuraciones configuradas, es decir, constituye una macroconfiguración integrada por mesoconfiguraciones que a su vez están integradas por microconfiguraciones. El pensamiento configuracional es una configuración sociocultural, neuropsicológica y biogenética compleja, dialéctica, holística y sistémica, expresada en las sensaciones, instintos, intuiciones, emociones y sentimientos humanos. Si tienes dudas sobre alguna técnica no dudes en escribir. La teoría de Vygotsky acerca del desarrollo en los primeros años de vida se proyecta sobre el fondo de la psicología de finales del siglo XIX y primer tercio del siglo XX. Una de las cosas más difíciles que hay para un sujeto humano es desarrollar un concepto nuevo, uno que no esté ya denotado por un signo existente en el nicho social (y la ciencia también lo es) en el que uno vive. ¿Muestra su voluntad un niño de meses?, ¿la voluntad humana es un proceso sólo psicosocial y cultural o tiene un basamento biológico e incluso genético? Primeramente, es un imperativo significar que nuestro conocimiento acerca del pensamiento aún es embarazosamente incompleto, de ahí que hemos decidido hacer una precisión ontológica: El pensamiento no es material, no tiene forma corpórea, no es objetivo, es intangible, inconmensurable, por lo que no tiene existencia física en un lugar específico del cuerpo humano, aunque los neurocientíficos y psicólogos ubican sus procesos en el cerebro, sin embargo no tiene estructuras reales propias que se puedan identificar físicamente a nivel fisiológico. hablante hacia la verdad del enunciado que está comunicando. El joven Eusebio Ayala y la psicología paraguaya. La edad media como un periodo del oscurantismo humano un simple periodo de transito “mil años de oscuridad”, la unión, INVESTIGACION DIRIGIDA: Lee, interpreta aprende, saca copia en el lugar de siempre y desarrolla la temática. La competencia de hoy es cada vez más agresiva y la empresa debe estar preparada, La SELECCIÓN del modelo para analizar una línea de espera, sea analítico o por simulación, está determinado principalmente por las distribuciones de los tiempos de llegada y los tiempo de servicio. La relación de los estados humanos consciente, inconsciente e intuitivo no es solamente antagónica, es también complementaria, y es en esa dialéctica de complementariedad y antagonismo donde se encuentra la complejidad humana. Esto quiere decir que, contrariamente a lo que establece la tradición y la convención científica, y contrario a los postulados de Piaget y Vygotsky, el pensamiento configuracional infantil no surge sólo con el lenguaje y a partir de éste, sino que surge desde la transferencia genética de los padres al niño y desde su evolución biológica, antes y después del nacimiento, mediada, por supuesto, por el lenguaje y la acción del adulto. ¿En cuanto a la zona de desarrollo próximo a que se Chapter 26: 4.3 ¿Existen múltiples inteligencias humanas o en realidad es sólo una? La configuración es una cualidad básica para comprender la complejidad humana. Es evidente que las emociones y sentimientos constituyen el eje central del pensamiento configuracional. Sin embargo, en estos momentos, en el caso concreto del primer año de vida por ejemplo, sólo es posible y necesaria una aproximación teórica gradual que se sustente en nuevas pruebas empíricas que se puedan obtener en el futuro. 1905, RESPETO Y RECONOCIMIENTO DE LA REALIDAD: UN CONCEPTO OLVIDADO DE ETICA Y MORAL, ENSAYO SOBRE LA REALIDAD ACTUAL CON UN ENFOQUE DE FINANZAS PUBLICAS, Teoria De Las Finanzas Nacionalizacion De La Banca, La Teoria Del Big Bang Y Sus Componentes Ordenados, ANTECEDENTES Y TEORIAS DE LA GESTION EMPRESARIAL. El acto mediante el cual las plantas insectívoras se apoderan de su presa, aparece también, hasta cierto punto, como un acto planeado, aunque se realice de un modo totalmente inconsciente. las habilidades comunicativas de los niños y el uso que éstos hacen de El presente trabajo es un relato personal de la investigación que el autor ha realizado en los últimos seis años sobre la obra del psicólogo ruso Lev S. Vygotsky. Chapter 14: 3.2 ¿Qué es un proceso o configuración cognitiva? De ahí que el pensamiento configuracional no es totalmente un pensamiento consciente y deliberado, sino que expresa la capacidad de encontrar patrones, modelos y regularidades en situaciones y comportamientos, a partir de momentos instantáneos de experiencias, o sea, selección intuitiva e instintiva de datos e información significativa. Muchos investigadores, sobre todo aquellos que Chapter 11: 2.5 ¿Cómo aprende el ser humano? Así este trabajo pretende enlazarse con la intención de Vygotsky, en el sentido de que "el análisis semiótico es el único método adecuado para estudiar la estructura del sistema y contenido de la conciencia" (1991b, p.129), asimilando críticamente sus fundamentales aportes con algunos de los más relevantes estudios semióticos actuales. En este sentido, según Engels (2004): .......no tenemos la intención de negar a los animales la facultad de actuar en forma planificada, de un modo premeditado. En nuestra concepción configuracional del pensamiento, sustentada en la teoría de la complejidad y en la nueva teoría de sistemas, es necesario considerar estos aspectos como procesos inmanentes al pensamiento, causas y consecuencias de éste, origen y destino, inicio y fin, génesis, evolución, desarrollo y manifestación. No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. •   Darle significado a todos los sujetos y objetos (procesos, eventos, acontecimientos) que existen en tu exterior. Chapter 15: 3.3 ¿Cuáles son los principales procesos y configuraciones cognitivas? Weber padre había comenzado su carrera parlamentaría en el Cámara prusiana de Diputados, por el partido liberal-nacional, y la prosiguió en el Reichstag (1872- 1884) por el mismo partido. Activate your 30 day free trial to continue reading. *SISTEMA DE INFORMACION (SI): ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS ORIENTADOS AL TRATAMIENTO Y ADMINISTRACION DE DATOS E INFORMACION, ORGANIZADOS Y LISTOS PARA SU POSTERIOR USO, GENERADOS PARA CUBRIR UNA NECESIDAD. conativos, que mantienen abierto el canal comunicativo, y moralizadores Precisamente, en este libro, entre otros aspectos, se . O que la coordinación como táctica sintáctica para unir La capacidad para pensar y razonar por nosotros, se genera de un proceso fundamentalmente social. La única forma de observar el pensamiento en acción es a través de uno mismo, de nuestro propio proceso de pensamiento. A continuación en este contenido se El hecho fascinante es que nosotros (Ortiz, 2011, 2012 y Salcedo, 2012) hemos observado y caracterizado rasgos de conducta en niños que oscilan en estas edades, que pudieran ser indicadores de un pensamiento configuracional incipiente. La teoría de la personalidad de masolw parte de unos supuestos básicos que ya nos definen su modelo de persona. Por otro lado, Vygotsky (1934) indicaba que los verdaderos conceptos (los conceptos científicos) tienen una generalidad máxima. A partir de lo anterior, se pueden sintetizar los siguientes estadios de configuración del pensamiento, que hemos denominado decálogo cognitivo configuracional: •   Emociones primarias (sensaciones corporales sentidas espontáneamente). En efecto, el medio que rodea al niño va configurando su pensamiento en forma de espiral, con momentos de avance, de retroceso, de estancamiento, y de nuevo de avance, desde niveles inferiores y casi incipientes hasta niveles superiores e impredecibles para el propio ser humano. Ha llegado el momento de reunir los hechos en apariencia dispares, y las hipótesis acerca de la génesis, evolución, desarrollo y manifestación del pensamiento configuracional infantil. Es asombrosa la omnipresencia de estos rasgos en conductas infantiles similares a comportamientos de sus padres. Una de las principales críticas que ha recibido la LC es el carácter •   Sentimiento afectivo-cognitivo hacia el objeto. El joven Eusebio Ayala y la psicología paraguaya. Relación del lenguaje y el uso de instrumentos. •   Tener la imagen consciente de un objetivo, el deseo consciente de lograrlo y saber cómo lograrlo. comunicando durante la interacción verbal. itemsMobile: [479, 2], 'La única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo'. Lenguaje y pensamiento*** Estos autores tienen varias cosas en común: 1. La concepción voluntaria, es decir la que hace referencia a que el, Resumen El presente artículo emerge de la necesidad de unificar los elementos esenciales de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con la teoría vigente. La hipótesis general que defendemos, a partir de aplicar la Teoría de las Configuraciones (Ortiz, 2012) al estudio del pensamiento humano, es que el pensamiento, incluido el infantil, es configuracional. }); Los problemas conceptuales son importantes cuando se hace ciencia, porque los conceptos sólo se desarrollan cuando hay signos arbitrarios que los denotan, y éstos sólo aparecen cuando hay formas de acción más o menos pautadas socialmente para dirigirse al mundo, pues entonces es cuando estos signos se hacen precisos para la comunicación. Tiene validez, en tanto que nuestras creencias sobre el mundo producen resultados que consideramos aceptables. El pensamiento infantil está asociado a la percepción, pero una percepción determinada por las sensaciones y emociones. enunciados se adquiere antes, mientras que la adquisición de la Del Signo al Sentido: aproximaciones para un estudio semiótico de la conciencia. $(document).ready(function () { Estos indicadores se evidencia en el proceso configuracional del pensamiento, cuyos momentos incluyen un sistema holístico y dialéctico de sensaciones: •   Momento instintivo: sensaciones espontáneas del ser. ISSN: 1315-8856 Depósito legal pp 199502ZU2628 El teléfono celular como mediador RECURSOS, Gestión de EmpresasUtilice métodos innovadores optimamente sus recursos Aproveche Las teorías de la Gestión Empresarial han evolucionado en la medida en que la tecnología y las relaciones de producción se han vuelto cada vez más complejas. Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora, Páginas 60 a la 65 libro de matemáticas 2° secundaria. •   Momento evocativo: sensaciones de recuerdos de los objetos (memoria), •   Momento expresivo: sensaciones de expresión de signos y símbolos a través de la palabra (lenguaje), •   Momento creativo: sensaciones de creación de objetos y símbolos (imaginación). empieza a emitir sus primeras palabras hasta que alcanza una competencia El conocimiento es un proceso de interacción entre el individuo y el medio en que se desenvuelve. De ahí que, aunque sea preciso bosquejar respuestas preliminares, no hablaremos de respuestas, sino de conjeturas, intuiciones y suposiciones. fenómeno mencionado. Figura 5.2 Marcadores de subjetividad (González-Ledesma y Garrote 2007). Our e-book is free for download. El significado, así utilizado, ya no podría explicarse a través de una teoría de la referencia, con un mero acuerdo arbitrario que ponga en relación signos o símbolos significantes y significados sino que el propio proceso de significación se convertiría en un problema a dilucidar, pues la representación del mundo que tiene el sujeto ya no es una réplica ni toma ya directamente la forma de una 'representación mental', sino que incluye necesariamente un proceso de construcción de significaciones que, en sí mismo, constituye un problema, no un supuesto de partida. de ingresar en la escuela, y el proceso de ir completando dicho conocimiento de De ahí que resulte importante indicar la dimensión ideológica de la mediación, para lo cual Bajtin resulta particularmente útil, dada su afinidad teórica con Vygotsky y su idea de internalización. Esta relación dialéctica deriva en el pensamiento, con el fin de proporcionar autonomía al sujeto. La intuición y la ciencia nos dicen que el niño antes de nacer no es consciente, es decir, no tiene pensamientos. 3 (septiembre-diciembre, 2014) pp. Su padre fue un comerciante de lana con una mente aguda. UN ENFOQUE CRÍTICO DESDE LA PRIMATOLOGÍA CULTURAL Y LA SEMIÓTICA. Chapter 36: 6.1 ¿Por qué el pensamiento configuracional es una estructura disipativa? En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. Configuraciones del Pensamiento Configuracional: •   Biogenética – neuropsicológica – sociocultural, •   Pasado vivido – identidad pre-configurada – futuro configurado anticipadamente, •   Pensamiento consciente – inteligencia intuitiva – decisiones instintivas. Lo apodaban "El Metafísico" debido a su marcado interés por las cuestiones filosóficas. La comprensión e interpretación holística de estos sistemas de sistemas y las relaciones dialécticas y dinámicas entres sus procesos inmanentes y entre ellos mismos, es lo que llamo configuración, ya sea configuración cognitiva, configuración afectiva o configuración instrumental. Es hacer una deducción a partir de datos significativos, contraponiéndola al análisis deliberado y exhaustivo. 9. •   Establecer el hilo de un proyecto durante un tiempo determinado. El niño adquiere el lenguaje por la INTERACCIÓN de tres aspectos fundamentales: - Herencia - Maduración - Experiencia 2. Teoría existencial. La posibilidad de obtener estos datos reales, procedentes de un corpus de Chapter 6: Capítulo 2 ¿Cómo se genera el aprendizaje humano? El pensamiento es una configuración humana compleja, sistémica, dialéctica y holística que configura el componente biológico, genético, neural, psicológico, social y cultural. 1917, La ciencia durante la revolución rusa de 1917. En este sentido, la tarea que he emprendido requiere explicitar no sólo la unidad de análisis, sino explicarla necesariamente en el contexto del sistema de síntesis dentro del cual estas unidades adquieren un significado (Rosa, 1999). Para dar lugar a tal análisis, me remitiré a realizar algunos alcances a la Teoría de los Códigos formulada por Umberto Eco, de modo de caracterizar al signo en sus posibilidades constitutivas y en sus características referenciales y significativas. Si los individuos se insertan en este mecanismo semiótico a través de la internalización de la mediación (corporeizada en el signo), y es esta mediación la que se constituye como un modo interno de operar, creando así a la conciencia; entonces cabe analizar a este mecanismo semiótico de la cultura en tanto difusor de ideología. SLIDE (arrastre) PULL OFF (tirón) Se emplea un dedo para pasar de una nota a otra deslizándolo sobre la cuerda. Se trata de dos modos diferentes de abordar el problema que traen consecuencias muy diferentes a la hora de desarrollar sus implicaciones teóricas. Chapter 21: 3.9 ¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores de la memoria? Finalmente, queremos significar que la belleza del resultado alcanzado en nuestros estudios estriba en que damos un salto arriesgado en la comprensión del pensamiento humano, lo cual, sin lugar a dudas redundará en una comprensión más nítida de los procesos que conducen a su bienestar y felicidad. La primera línea de la explicación acerca del modo en que todo ello se consigue toma en consideración algunos hechos de importancia decisiva. Taller # 3 lenguaje pedagogia y cognicicon. De lo anterior resulta necesarioinvestigar acerca de las peculiaridades que asume la conciencia al componerse semióticamente; de ahí que sea relevante una exploración acerca de las características de los signos y sus posibilidades de significación y referencia. } Durkheim creó el primer departamento de sociología en la Universidad de Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del método sociológico. Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. Es decir, existe la probabilidad de la presencia del pensamiento en toda actuación humana, a partir de los rasgos que lo representan, sin embargo, estas manifestaciones no agotan su presencia. ¿Cuál es la distinción que hace Vigotsky acerca de los ¿Qué surge primero el pensamiento o el lenguaje? Aprendizaje y desarrollo son dos procesos que interactuan. Tiene su origen en el pensamiento de los filósofos europeos del siglo XIX, fue desarrollada como un enfoque terapéutico y como reacción al determinismo de psicoanálisis y, Teoria General De SistemasAct 2: Reconocimiento del curso – Tarea Nombre del curso: 301307 -Teoría general de sistemas Temáticas revisadas: Estructura del aula virtual, tablas de contenido, introducción, objetivos del módulo teoría general del sistemas. Esto conlleva a consecuencias metodológicas, asimismo indispensables, para resolver o apenas comprender el enigma de la relación entre lo externo y lo interno, por un lado y el enigma del pensamiento configuracional infantil, por otro. Percibimos lo que obtenemos de un puesto (resultados) en relación con lo que aportamos (insumos), y luego comparamos nuestra relación resultados-insumos con la relación resultados-insumos de otras personas en nues¬tra misma situación. refiere el andamiaje. Salcedo (2012) identifica los siguientes hechos relevantes indicadores de rasgos característicos del pensamiento configuracional en la primera infancia: •   Multiplicidad de disposiciones reactivas. 1905 Introducción. TEORIAS DE LA PERSONALIDAD Sigmund Freud (1856-1936) BIBLIOGRAFIA Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia. habilidades pragmático-comunicativas (Piaget, 1923; Vigotsky, 1964; Bates, morfosintáctico y léxico, pero no hace ninguna mención al plano ²⁷ Categoría creada por el premio nobel de Química Ilya Prigogine. Pero este aumento de motivación produce efectos de, BIOGRAFÍA… MAX WEBER (Karl Emil Maximilian) Nació en Erfurt, Alemania, el 21 de abril de 1864. El ser humano es un individuo social. posible comparar datos obtenidos de dos corpus distintos y establecer En 1882 se licenció en Filosofía, disciplina en la que se formó bajo la influencia del positivismo y el evolucionismo. Además, tenemos la sensación y la intuición de que el pensamiento tiene un sustrato genético, biológico y neural, además de una condición sociocultural. items: 3 April 2021 0. Introduzcamos entonces una cita un tanto lapidaria en la que se resume esta cuestión de manera rápida, precisa, fascinante y esperanzadora: “Confiemos y esperemos con paciencia que el conocimiento preciso y completo de nuestro supremo órgano, el cerebro, sea un día nuestro patrimonio, para convertirse en la base principal de una sólida felicidad humana” (Pavlov, 1927, p.34). Piaget vs vygotsky sobre el desarrollo humano, Enfoque sociocultural: TEORÍA SOCIOCULTURAL, Taller No 2 Lenguaje, Pedagogía y Cognición - Francia Elena Hernandez Lopez, La zona-de-desarrollo-próximo-como-teoría-de-la-enseñanza-el-aprendizaje, Amaya la-formacion-semiotica-de-la-conciencia, Escuela normal superior del distrito de barranquilla. Chapter 42: Capítulo 8 ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano? Dimensiones de la inteligencia humana, Chapter 57: Apéndice no. HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN 1. repercusiones pueden tener dentro de una teoría discursiva y cognitiva. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. A partir de tal investigación se comenzará por descubrir que los procesos psicológicos superiores, se constituyen como superiores, es decir adquieren sus características propiamente humanas, a partir de la mediación semiótica creada por el signo. (Rosa, 1999, p.69). Una exploración de la Innovación como motor evolutivo. •   Particular delicia de un sabor en la boca (sonrisa, satisfacción, expresión motivada en los ojos). El ingreso total (pxq) varía en forma inversa de la dirección del AP Demanda muy elástica: Em. December 2019 341. y la producción lingüísticos debe tomar como punto de partida ejemplos certainty that quantitative analysis can. discursivos. De hecho se nos revelará que es la propia mediación semiótica la que posibilita una conciencia capaz de dirigirse y controlar tanto la conducta externa como la interna Desde lo anterior, se hace necesario entender el origen de tal mediación semiótica, describiéndose éste en los procesos de internalización relatados Lev Semenovich Vygotsky, el que nos mostrará que el proceso fundamental para la adquisición de esta mediación semiótica resulta ser la reconstrucción interna de una operación externa en un contexto social. 7. Chapter 50: Apéndice no. La voluntad se convierte, pues, en principal autora de la creación del derecho. Es un ejercicio difícil y no exento de riesgos. ciertas operaciones formales de gran importancia en la relación entre lengua lengua oral espontánea, nos permite realizar una interpretación de los Pero a pesar de ello, los estudios sobre lenguaje infantil no suelen Todos ellos están de acuerdo en un punto. La población de estudio estuvo constituida por 108 alumnos de la Escuela profesional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Federico Villarreal. realizar análisis que de otra forma no serían factibles. The title echoes the distancing attitude that, unexpectedly for him, the author kept when he began deepening the Vygotsky’s writings. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO MERCANTILISMO: En el siglo XVI los pensadores desviaron su atención sobre cómo incrementar la riqueza y el poder. Podría resultar tentadora la idea de considerar la equivalencia postulada entre sensación y percepción y, por traslado conceptual, entre sensación y pensamiento. Chapter 9: 2.3 ¿Cuáles son los sistemas de representación del ser humano? una interpretación lingüística y que no alcanzan ninguna conclusión Academia.edu no longer supports Internet Explorer. En segundo lugar, los marcadores discursivos de subjetividad muestran la Key words: Vygotsky’s sociogenesis, biological development, idealistic currents. Mira el archivo gratuito 2010---Experiencias-de-investigaciAn-con-el-uso-de-TecnologAas-para-el-Aprendizaje---interioes enviado al curso de Engenharia Civil Categoría: Resumen - 29 - 114627880 (González-Ledesma y Garrote 2007). Ahora bien, lo anterior no quiere decir que la voluntad consciente es una experiencia auténtica de lo que está ocurriendo en nuestras mentes, no es tan cierto que la conciencia produce nuestra actividad, al menos no directamente, por cuanto toda acción humana externa es el resultado de una acción interna neural, que puede o no ser una acción mental. marcadores discursivos. •   Utilización de información pertinente y necesaria para actuar en el momento adecuado. Está claro que el cerebro, por ejemplo, es el órgano de todas las operaciones sensibles, que constituyen la condición del pensamiento, en el sentido de que no hay pensamiento sin sensaciones, pero el cerebro no es el órgano del pensamiento, sino que condiciona el pensamiento, el cerebro no es causa del pensamiento, es una condición de éste, ya que el pensamiento es inmaterial y el cerebro es material. Algunas de estas influencias pertenecían al dominio de las ideas: Hegel y Marx; otras las extrajo de la psicología de su tiempo: Pavlov, los gestaltistas, Piaget, Janet, Stern; otra influencia –coercitiva- provino vía la imposición de la ideología totalitaria sovieto-marxista. 1976). Tres Ensayos sobre teoría sexual, fue escrito en 1905 por Sigmund Freud, médico y neurólogo austriaco, creador del psicoanálisis. A título de antecedentes, y antes de pasar a presentar varios de los hipotéticos mecanismos necesarios para que se cumpla la hipótesis general que acabamos de exponer, quisieramos decir que, desde el punto de vista de la complejidad configuracionista, estos procesos si bien es cierto que son opuestos y contrarios, también es cierto que son complementarios. Estructuras de Lewis (teoría + ejercicios), La Diferencia entre Calor y Temperatura | Videos Educativos para Niños, Libro de matemáticas 3 de secundaria contestado 2022| Telesecundaria- p. 12-16, “Las emociones son las guardianas del aprendizaje”. En 1879 ingresó en la Escuela Normal Superior de París, donde estudió, entre otros, con Fustel de Coulanges. ORIGEN DE LA GESTION EMPRESARIAL. Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas un estudio realizado a concreta. representativo, contabilizar dichos datos y extraer la información estadística genético, y micro genético? subordinación es más tardía. En cualquier caso, como no se conocen más detalles antes de la supuesta explosión inicial o Big Bang se dice que fue una singularidad o, en otras palabras, que no se sabe nada sobre su, Antecedentes Y Teorias De La Gestion Empresarial UNIDAD 1. Tap here to review the details. Es por ello que proponemos la introspección reflexiva para el estudio del pensamiento configuracional. Muchos investigadores, sobre todo aquellos que defienden una perspectiva generativista de la lingüística, han destacado la falta de profundidad de los estudios cuantitativos . discursivos en el lenguaje infantil. Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores (Overbeek et al., 2006). Chapter 34: 5.5 ¿Cómo orientar procesos estimuladores y configuradores del pensamiento? Por siglos, organizaciones importantes y, ORIGENES Y TEORIAS DE LA GESTION EMPRESARIAL Origen de la gestión empresarial El origen de la administración, algunos escritores, remontan el desarrollo de la misma a los comerciantes sumerios y a los egipcios antiguos constructores de las pirámides, o a los métodos organizativos de la iglesia y a las milicias antiguas. 2. Sin embargo, a nuestro juicio, esta explicación es inverosímil. Como vemos, ambos autores son constructivistas, pero Vigotsky se diferencia de Piaget en el papel que juega el medio y la cultura. • La insatisfacción es principalmente el resultado de los factores de higiene. As result, this study on Vygotsky, that follows a detailed analysis of his work, stands in a middle way between a scarcely unobjectionable appraisal of one part of his thinking and the recognition of some brilliant inspired ideas that aptly recontextualized can be of enduring value. Sin embargo, sería interesante desarrollar investigaciones en esta línea, sobretodo en la primera infancia. Que las personas son seres activos buscando adaptarse a su ambiente, más que pasivos esclavos de impulsos 2. La metodología empleada fue documental y se apoyo en la técnica de análisis de contenido para el diseño de estrategias didácticas. Los seres humanos construyen teorías para explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos Teoría científica La función de la teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales Una teoría científica es el planteamiento de un sistema abstracto hipotético-deductivo que constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o, Émile Durkheim (Épinal, Francia, 15 de abril 1858 – París, 15 de noviembre 1917) fue un sociólogo francés. Esta es una propuesta audaz que las investigaciones ulteriores apoyarán por completo. En este sentido, podemos identificar algunos rasgos indicadores del pensamiento configuracional: •   Tomar una decisión basada en la consideración de qué es lo más importante y por qué. 10. Entre las conclusiones que se extrajeron tras la observación de los datos, Chapter 5: 1.2 ¿Cuál es el rol del cerebro en la educación del ser humano? utilizados los marcadores discursivos en el lenguaje infantil y qué medio de sus resultados. •   Sentimiento de las emociones primarias. Disclaimer: ZOBOKO.COM is a free e-book repository. La información que brinda un sujeto individual no es muy fiable en el sentido de que la única visión directa que tenemos del pensamiento depende, en parte, de ese mismo pensamiento, de un proceso de conciencia subjetiva, y es por ello que este proceso metacognitivo no puede aportar una explicación nítida y fiel de los procesos que transcurren en nuestro interior mental. Por todo ello, se consideró de gran interés realizar un estudio del En este sentido se advierten tres tipos de pensamiento: consciente, subconsciente e inconsciente. Esto tiene consecuencias epistemológicas y, por consiguiente, afecta a los juicios de validez que se ejerzan sobre una teoría. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. exhaustividad, ya que se basan en un fenómeno concreto y éste se estudia extenderse más allá de los tres años de edad. Un punto importante en dicha De este modo, a través de un proceso de asimilación crítica entre diversos autores, se habrá trazado el círculo que conecta al individuo con la cultura a través del lenguaje; círculo en que el individuo, a través de la praxis significada por su contexto sociohistórico y cultural internaliza la mediación semiótica, instrumento realizador de la conciencia propiamente humana, conciencia que resulta ser una realización sociohistórica, propia de una cultura. Expresa un perfil de hombre que representa, TEORIA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN MASLOW Masolw no se centra en casos clínicos, sino que define personas sanas. Un enfoque que enfatice la textualidad de la cultura, como el que otorga Jurij Lotman y la Escuela de Tartu, nos puede mostrar la función semiótica de ésta, y posiblemente nos señale algunas características de los medios semióticos en que opera este mecanismo cultural en el cual se insertan los individuos. lazyLoad: true, En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. Chapter 28: 4.5 ¿Cómo estimular el desarrollo y configuración de los procesos cognitivos? En esta comunicación se exponen algunos aspectos de la misma que no han sido tomados habitualmente en consideración por los divulgadores de Crystal afirma: Existe una gran porción de gramática que el niño no ha aprendido aún antes pragmáticos sobre la adquisición del lenguaje infantil en general, y en By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. más usadas, mientras que en el punto opuesto se encontrarían la hipótesis y Sin lugar a dudas una lesión cerebral afecta el razonamiento, pero el cerebro no genera, por sí mismo, pensamientos. (p.98), ²⁶ Licenciada en Ciencias Físico-Matemáticas. center: true, Según Rosa (1999), “una teoría no resultaría plausible cuando explica sólo un tipo de casos de generalidad muy limitada, cuando para ampliar su campo de generalización se precisa de cambiar de enfoque teórico y caer en un eclecticismo más propio de la forma de pensamiento en complejos que en conceptos” (p.64), según la distinción de Vygotsky (1934) antes citada. A partir de esta concepción, es básico desarrollar triangulaciones básicas que pueden permitir darle consistencia a la noción de pensamiento configuracional. Es conveniente mencionar que las posibles soluciones al problema de las relaciones entre estos Derechos, se hallan condicionadas por la posición que se adopte sobre el fundamento del Derecho de Gentes. Se hace una incursión en la sociogénesis, tal como aparece expuesta en las obras de Vygotsky, y se apuntan algunos matices que no deben perderse de vista al valorar esta transcendental aportación. http://bowland-files.lancs.ac.uk/monkey/ihe/linguistics/corpus3/3fra1.htm). El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales en los alumnos del II ciclo de la Escuela profesional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Federico Villarreal – Lima, 2017. Triangulaciones que no tienen por qué limitarse a su propio ámbito disciplinar, sino que puede tener pilares en diversas ciencias, como la Psicología, Neurociencias, Biología, Filosofía, todas las humanidades y las ciencias sociales, que “estudian a los seres humanos, tanto como seres vivos, como primates evolucionados, en un caso, y como seres sociales que crean, usan y persiguen significados, en otro” (Rosa, 1999, p.66). El principio metodológico de la heurística de la plausibilidad que aquí se plantea, exigiría entonces la aplicación de estos subprincipios de simetría y reflexividad a la hora de juzgar como más o menos plausibles unas formas u otras de hacer teoría. 5.2 Un ejemplo de investigación cualitativa: los marcadores En definitiva, si situamos nuestro objetivo en intentar explicar, y entender, el pensamiento configuracional infantil, nuestra exigencia sería la de buscar modos de explicación que pudieran transitar en todos estos dominios, es decir, el comportamiento de niños y niñas, incluyéndolos dentro de una deriva filogenética e histórico-cultural, y el cambio de estos comportamientos a lo largo del desarrollo ontogenético de los sujetos estudiados y en la microgénesis del aprendizaje de nuevas tareas problémicas de contenido matemático. Jaynes (1976) al comparar las ciencias naturales con la Psicología decía que mientras las primeras se parecen a una escalada en la que un equipo muy técnico asciende hacia una meta definida asegurando y apuntalando su camino, la segunda se parece más a grupos de exploradores que deambulan por una selva cruzada por múltiples sendas y trochas, tratando de levantar un mapa sin que los árboles permitan ver el horizonte, y sin que se tenga una visibilidad muy amplia. I. TEORIAS SEGÚN AUTORES: ACTIVIDAD 1: Realizar un mapa conceptual de las teorías de Vygotsky: LA TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY. A pesar de que estas consideraciones teóricas que exponemos son extraordinarias, es preciso buscar respuestas más profundas en cuanto a la forma en que el niño muestra el carácter configuracional de su pensamiento. Los procesos psicológicos superiores. Además, en su expresión más pura, La teoría de la Información Por regla general, cuanto más sirva la información para reducir el elemento de incertidumbre en las decisiones que toman los gerentes en todos los niveles, mayor será su valor. Para que pueda hablarse de un concepto genuino, éste debe de estar incluido en todo un sistema general. El título hace referencia a las impresiones y a la actitud de distanciamiento, que inesperadamente embargó al autor, frente a este renombrado psicólogo, muerto hace más de 70 años, actitud que luego fue reconduciendo al entrar más a fondo en sus obras y descubrir en ellas las influencias clave que determinaron su curso. En definitiva, en dicho estudio se aclararon ciertas dudas sobre Desde un enfoque holístico, sistémico y dialéctico, el pensamiento configuracional no debe interpretarse solamente como un momento específico, no es sólo un acto concreto, no es sólo un hecho cotidiano que ejecuta el ser humano, por cuanto su orientación se produce con sentido de plenitud, como continuum complejo, dialéctico y trascendente, y no necesariamente como experiencia inmediata. En los primeros años, los niños NO tienen ejercitados los aspectos lingüísticos superiores, pues carecen de las capacidades cognitivas . Para Vigotsky, además de ver al niño como un sujeto activo que construye su . En definitiva, lo que hacemos en este estudio no es un intento de descubrir nada, sino una forma de articular un discurso sobre el pensamiento configuracional, y de hacerlo con los recursos de que disponemos. En los primeros años del siglo XIX, John Dalton desarrolló su teoría atómica, en la que proponía de que cada elemento químico estaba compuesto por átomos iguales y exclusivos, y que aunque eran indivisibles e indestructibles, se podían asociar para formar estructuras más complejas (los compuestos químicos). futuros análisis cualitativos. Weber hijo estudió derecho, economía e historia, Teoría Fenomenológica Las teorías fenomenológicas de ayuda se centran en la singularidad del punto de vista de cada persona, que determina su propia visión de la realidad. 6.3.1 ¿Cuál es la plausibilidad de la teoría del Pensamiento Configuracional? Libro de matemáticas 2 de secundaria contestado 2022| Telesecundaria- p. 13-16. play تشغيل. LA ETICA, OBJETO DE ESTUDIO Y SENTIDO SOCIOCULTURAL Introducción Teóricamente podemos decir que la Ética se encarga del estudio de la moral y la conducta moral de hombre, analiza las circunstancias que enfrentamos diariamente, responde las preguntas mas comunes, que la mayoría de las veces nosotros consideramos tonterías. manifiesto que el uso de marcadores relacionales es más habitual que el de Una acotación epistemológica válida e imprescindible: El pensamiento humano está formado por procesos de un extraordinario alto nivel de complejidad, que se relacionan de manera dialéctica y están constituidas por sistemas de sistemas, cuyas funciones, dinámica y funcionamiento son muy difíciles de describir, interpretar, comprender, explicar y predecir. 9 - 22 Universidad del Zulia. Ciencias Naturales. Palabras clave Orientaciones básicas, Diseño de estrategias, Estrategias didácticas. Por otro lado, “no es la conciencia de los hombres la que determina la realidad; por el contrario, la realidad social es la que determina su conciencia” (Marx & Engels, 1973, p.21). ¿Por qué la teoría de Vigotsky considera el lenguaje y el Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. aspectos que la teoría de Lev Vigotsky y sus importantes aportes a la La política imperó en Inglaterra y en Europa Occidental desde Siglo XVI, hasta, Programa de la Materia Mediante el ejercicio reflexivo intentan fomentar actitudes la utilización de la ética es algo necesario a mi punto de vista para tener presente que todo acto tiene consecuencia, el no solo practicar nuestra profesión si no el tomar en cuenta a los individuos y sociedad. Construcción del conocimiento. La forma de vinculación entre fantasía y realidad consiste en que toda elucubración se compone de elementos tomados de la realidad extraídos de la experiencia anterior del hombre, son nuevas combinaciones de los mismos elementos tomados de la realidad sometidos a modificaciones o reelaboraciones en nuestra imaginación La actividad creadora de la, LA TEORÍA DEL BIG BANG Concepto: La Teoría del Big Bang de la Cosmología propone que el universo surgió de una explosión inicial y se encuentra prácticamente aceptada con generalidad; si bien, no se puede decir que haya sido demostrada. •   Hacer un plan y ponerlo en práctica, evitando las distracciones. : perfumes importados, productos de. Reconceptualización de la inteligencia humana: ser feliz y hacer felices a los demás, Chapter 56: Apéndice no. La fuerza de la teoría y práctica de la enseñanza. Por el contrario, una teoría basada en un breve listado de A la vista de este esquema es probable que, el pensamiento configuracional infantil, como hemos insinuado, tenga un origen biológico y evolutivo, propio de la especie humana, y que además, para sorpresa de muchos, tenga un componente hereditario. Y, además, nos exige buscar unidades de análisis, principios explicativos y categorías de tránsito (Vygotsky, 1926) que nos hagan posible avanzar en el proceso de integración de conocimientos científicos. window.dataLayer = window.dataLayer || []; Some of these influences belonged to domain of ideas: Hegel and Marx; others came from his contemporary psychology: Pavlov, Gestalt, Piaget, Janet, Stern; and other tragically coercive influence arouse from the imposition of a totalitarian sovieto-marxist ideology. El ámbito financiero permite realizar un análisis a la situación actual ya que puede tomarse como referencia común a todos los ámbitos anteriormente mencionados. El contenido expuesto en este documento tratara de temas con los cuales Ciencias Naturales. Sin más, da por coronado el proceso de evolución psicológica de los humanos. Sin embargo, podemos señalar la siguiente diferencia: "moral" se refiere al conjunto de los principios de conducta que hemos adquirido por, TEORIAS PRINCIPAL EXPONTES AUTOR SEGÚN ESTA TEORIA ¿EL HOMBRE ES LIBRE? También es preciso desarrollar desde la investigación científica las particularidades o peculiaridades del pensamiento configuracional, es decir, sus cualidades o atributos: originalidad, fluidez, flexibilidad, consecutividad, amplitud, profundidad, rapidez y adaptabilidad. La posesión más fundamental de cualquier ser humano, en cualquier momento, es, a nuestro juicio, el pensamiento configuracional, y de hecho, el pensamiento infantil es configuracional, y además, tiene un cimiento biológico, genético, neural, psicológico, social y cultural. PARTE SEGUNDA La aplicación. Es cierto que los análisis cualitativos se caracterizan por su En este sentido, es prudente esbozar conceptos aproximativos, pero sospecho que la estrategia de configuración del pensamiento infantil implica la configuración de las configuraciones afectiva, cognitiva e instrumental (Ortiz, 2009a). Además, el hecho de tener una gran cantidad de datos Psicología General DIFERENTES MODOS DE ABORDAR EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS, Vygotski y teorías sobre el aprendizaje CONCEPTOS CENTRALES DE LA PERSPECTIVA VYGOTSKIANA, Pensamiento y Lenguaje, y el proyecto de Vygotsky para resolver la crisis de la psicología. Una vez que se han definido los elementos de estudio, es necesario un La situación que se perfila, a partir de los hechos y las reflexiones que hemos presentado es extraña e inesperada, pero bastante liberadora y provocativa.

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